小初高语文复习考试全图.doc

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小初高语文复习考试全图 语音 汉语拼音方案:字母表26个、声母表23个、韵母表24个、声调符号(阴阳上去轻五调)、隔音符号(,)。 拼音拼写规则:①y、w的使用。②韵母的略写。③标调的位置:a、o、e在前,标a、o、e;i、u、ü一起,标在后。④音节的连写和分写。⑤音节的大写。 汉字 汉字的演变过程:甲骨文、金文(铭文)、篆书、隶书、草书、楷书、行书。 汉字的结构:①单一结构:月②左右结构:明③左中右:瓣④上下:犁⑤上中下:嚣⑥全包围:圆⑦半包围:凶⑧穿插:爽。 汉字的构造方式(汉字六书):①象形:月②指事:下③会意:明④形声:⑴上形下声:爸⑵下形上声:架⑶左形右声:跑⑷右形左声:攻⑸内形外声:问⑹外形内声:匣。 常见错别字类型:①笔画错误:弋—戈②偏旁错误:弛—驰③形近而误:戎—戌④音同或音近:川—穿⑤音同或音近且字义相近:鸠占鹊巢—鸠占雀巢⑥音形义都相近:急躁—急燥⑦音同或形近:籍——藉。 词汇 语素:①单音节:⑴自由:月、山⑵半自由:干、机⑶不自由:老、头②双音节:㈠连绵词:⑴双声:恼怒⑵叠韵:大厦⑶其它:花朵㈡外来词:摩托③多音节:可口可乐 词:①单纯词:⑴单音词:江、月⑵复音词:㈠联绵词㈡音译词:列夫·托尔斯泰㈢拟声词:咩咩㈣叠音词:星星②合成词:⑴并列式:国家⑵偏正式:毛笔⑶支配式:司机⑷补充式:提高⑸陈述式:月亮⑹附加式:小说⑺名量式:纸张⑻重叠式:妹妹。 词义的分类:①据义项的多少分:⑴单义词:一般为科学术语、专有名词、常见事物名称⑵多义词:基本义、引申义、比喻义②据意义分:同义词——相同或相近、反义词——相反或相对。 词的分类:①实词:名动形、数量代②虚词:副介连、助叹拟。 词义的色彩:①感情色彩:褒贬中②语体色彩:口语、书面语。 同义词辨析:①词义的轻重程度:希望与渴望②词义的范围大小:事情与事故③整体与个体:车辆与车④词的搭配对象:含糊与模糊⑤词的感情色彩:教诲与教训⑥词的语体色彩:脑袋与头部⑦词的适应对象不同:爱戴与爱护。 熟语:①成语:神话寓言(寓公移山)、历史故事(四面楚歌)、诗文语句(一鼓作气)、口头俗语(千方百计)。②惯用语:铁公鸡③歇后语:喻意(飞蛾扑火——自取灭亡)、谐音(小葱拌豆腐——一清二白)、直接概括生活现象(八月十五的月亮——年年圆)。④谚语⑤格言:多含有劝诫和教育意义。 短语 主谓短语:天气好2、动宾短语:修房屋3、偏正:我的妈妈 4、后补:大得多(形补)、跳得高(动补)5、并列:老师和学生 6、的字:学校的7、连动:上街买菜8、复指:首都北京 9、兼语:请他来10、方位:桌子上边11、所字:群众所喜欢的 12、双宾:告诉他一个好消息 五、语言的实际应用 1、简明:准确把握事物的特点,尽量去掉多余的话;语言要清晰明确,不产生歧义; 2、连贯:保持同一话题;注意合理的顺序;注意过渡,衔接和呼应:注意语意和语气上的联系。 3、得体:用语要注意场合、对象、礼貌上的要求。 六、标点符号 1、标号:括号、引号、省略号、破折号、连接号、间隔号、着重号、书名号、专名号。 2、点号:句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号。 3、疑难用法: ㈠冒号: 提示下文2、总结上文。 ㈡破折号: 解释说明2、转折、跃进3、中断、延长4、事项列举分承5、文章副标题前 ㈢省略号: 1、文中省略的部分2、列举的省略3、说话的断断续续4、重复词语的省略5、话未说完或全意未尽6、欲言又止或沉默不语。 七、句子 1、按用途和语气分:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 2、按结构分:单句——主谓句和非主谓句、复句——并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件、承接 多重复句 3、按句群中的地位和作用分:始发句、后续句、终止句、中心句、独立句。 4、病句修改: ㈠常见病句类型:①用词不当②搭配不当③成分残缺④成分赘余⑤语序不当⑥句史杂揉⑦表意不明⑧关联词误用⑨不合逻辑:他是多少个死幸免的一个。⑩虚词误用:对于青年的思想工作问题,已引起有关领导的关注。 ㈡修改原则:对症下药、尽量保持句子的愿意、要善于运用多种方法修改。 ㈢修改病句五字诀:增(成分残缺的)、删(多余的)、换(用词不当)、简(修改要简要)、调(不搭配、不照应的)。 八、修辞 比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代。 ㈠比喻 概念:用本质不同的又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。 分类:明喻(甲象乙)、暗喻(甲是乙)、借喻(乙代甲) ㈡、比拟 拟人:赋予物以人的言行或思想感情。 拟物:使人具有物的情态或动作,或把甲物当作乙物写。 ㈢、夸张 概念:故意言过其实,对客观的人、事物作扩大或缩小的描述的辞格。 分类:扩大夸张(故意把一般事物往大、多、快、高、长、强…‥说);缩小夸张(与扩大夸张反之);超前夸张(在两件事之中,故意把后出现的事说成先出现或

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