4.1抽样课件.ppt

新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 一天，妈妈叫小华去买几斤桔子。临出门前，妈妈 　嘱咐小华要买甜点的桔子。小华拿着钱出门了，过了 　好一会儿，儿子才回到家。 妈妈问：“桔子怎么样” 小华： “都很甜” 妈妈： “真的？” 小华： “真的，我每个都试过了。” 妈妈一看，呆住了。 你知道小华是怎么试的吗？ 生活中的“小笑话” 如果你是小华，你会怎么做？ 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 1.你们班级参观过上海世博会的同学有多少人？你是怎样去调查的? 调查 像这样为一定目的而全面的调查叫做普查。数量少易调查或数量多但意义重大一般采用 普查 你愿意采用普查的方式了解一批日光灯管的使用寿命吗? 具有破坏性，最好不要使用普查的方式。 如机场安全检查,传染病防治检查,人口普查等 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 想一想 要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下面三种调查方法： 1、对全国所有的初中生进行视力测试。 2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。 3、在全国 ①按东、西、南、北、中分片， ②每个区域各抽3所中学， ③对这15所中学的全部初中进行视力测试。 你认为采用哪一种调查方法比较合适？ 属于普查，工作量太大，不方便，没有必要 这种方法缺乏普遍性，不合适。 这种调查具有可操作性及代表性。 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 人们在研究某个自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便、不可能或不必要对所有的对象作调查的情况，于是从中抽取一部分对象作调查分析，这就是抽样。 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 下列调查宜采用普查方式还是抽样调查方式? A、一锅水饺的味道 B、旅客上飞机前的安全检查 C、我国的人口数量 D、一批彩电的质量情况 E、“H1N1”期间，学校向上级主管部门汇报每天的病情。 （抽样） （普查） （普查） （抽样） （普查） 说说看 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 1、某机构要调查一手机生产厂家的手机质量，是否需要把该厂生产的所有手机进行检测？ 2、要了解初中生有多少学生知道父母的生日，如果只对你校初中各年级所有同学进行调查，可以吗？有没有必要对全国初中学生进行调查？如需要用抽样的方法，请设计一个抽样方案。 答：不需要，只需抽样。 对一所学校一个年级所有同学进行调查缺乏普遍性，不可取，对全国初中学生进行调查即普查，工作量太大，没有必要。应采取抽样调查， 例如在全国按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽3所中学，对这15所中学的全部初中进行调查。 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 中央电视台需要在我市调查“春节联欢晚会”的收视率。 （1）每个看电视的人都要被问到吗？ （2）对我校学生的调查结果能否作为该节目的收视率？ （3）你认为对不同社区、年龄层次、文化背景的人所做调查的结果会一样吗？ 答 （1）中央电视台在调查时不可能问到每一个看电视的人。 （2）对一所中学学生的调查结果不能作为该节目的收视率，因为只有中学生，缺乏代表性。 （3）不同社区、年龄层次、文化背景的人所做调查的结果不一样，因为他们的兴趣、爱好等方面情况相距甚远。 （4）抽样调查选取的对象应具有代表性， (4)你认为抽样调查选取的对象应具备什么条件才有说服力. 同时抽样调查选取的对象数量应合理。 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 议一议 同学们觉得在什么时候用普查方式较好?什么时候用抽样调查方式较好呢?抽样调查有什么优点？在用抽样调查时要注意什么？ （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用普查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用普查的方式进行。 抽样时，样本的容量要合理，样本的个体要有代表性 。 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 为了了解学生对学校伙食的满意程度，小红访问了５０名女生；小聪访问了５０名男生；小明访问了２４名男生和２４名女生，其中七年级、八年级和九年级的男生和女生各8名。你认为小红、小聪、小明三人的不同抽样方法那一种最好？为什么？ 答：小明的方法最好。小明抽得样本既有男生，又有女生，而均匀分布在