凉桥完小标杆教学集体备课语文教案设计.doc

凉桥完小标杆教学集体备课语文教案设计 科目 语文 教学内容 16 凤娃娃 课时 2 年 级 二年级 备课教师 赵乐祥 设计日期 2011.9.26 学习目标 （叙写） 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知道风娃娃为人们所做的好事和坏事。 教学重难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：知道风娃娃为人们所做的好事和坏事。 教学准备 1、预习提纲：借助生字，练习把课文读通顺、流利。 2、教具选择：识字卡片 小黑板 教 学 过 程 一、导入 上节课，我们已经和风娃娃交上了朋友，还认识了许多词语朋友，谁来读给风娃娃听 1、出示词语： A开火车读 找出一组近义词和反义词（板书：高兴 伤心） B指名读，说词语特点，说“AABB”式的词语和”无（ ）无（ ）”的词语。 2、风娃娃很听妈妈的话，他为人们做了许多事，有哪些呢？让我们—— 二、明确学习目标。 三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。 （一）结合插图，学习第二节。 过渡：风娃娃一听可以为人们做好事了，可高兴了，你们看他来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？风娃娃来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？看图说说。看图说说风娃娃来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？把你的感受通过朗读表达出来。开火车读齐读模仿风娃娃做作动作交流：看图说说。风娃娃来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？板书（指名读当纤夫用力拉船时… 当纤夫遇到困难时，把纤夫们的感激之情通过朗读表达出来…小老师带读、男女比赛读齐读（5）风娃娃还会帮助人们做什么事，你能展开想象说说吗？　我会说：风娃娃还来到--------看到---------------，他-------------------------------------精读课文,风娃娃还为人们做了什么好事呢？你们能自学第三小节吗？ 2、读了课文，你想对风娃娃说点什么呢？ 五、反思小结。 通过这节课的学习，我们从中明白了什么？把你的收获同大家分享。 板书设计： 风娃娃 吹快大风车 好 愿望好（好） 吹起船帆 “做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用” 吹翻风筝 坏 吹跑衣服 愿望好（坏） 吹断小树　 教后反思