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第三专题 获得教养的途径
复习学道
高一语文 编号：111018 主编：史凤琴 审核：吉跃芳
【复习目标】
识记本单元出现的字音、字形。
识记《劝学》、《师说》中出现的重点字词、翻译重点句子。
识记本单元的文学常识。
背诵《劝学》、《师说》。
【知识要点】
一 字音、字形
1. 槁暴（ ） 2. 跂（ ）而望 3. 舟楫（ ）
4. nǔ ( ) 马 5. 句读（ ） 6. 狭隘（ ）
7. 慰藉（ ） 8. 戕（ ）害 9. 麻bì( )
二 文学常识
1. 《劝学》作者（ ）。名（ ），战国末期赵国人。先秦（ ）家学派代表人物之一。
2. 《师说》作者（ ）。字（ ），河南河阳人，自谓郡望昌黎，故称（ ）。（ ）代文学家、思想家，（ ）的倡导者。
3. 《六艺》指的是《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。
4.《获得教养的途径》，作者（ ），生于德国，后加入瑞士籍。获1946年诺贝尔文学奖。作品有《荒原狼》等。
5.《亲和力》，作者（ ）。
三 重点字词
1. 金就砺则利 就： 2. 不如须臾之所学也 须臾：
3. 臂非加长也 加： 4. 而闻者彰 彰：
5. 假舆马者 假： 6. 而致千里 致：
7. 非能水也 水： 8. 而绝江河 绝：
9. 风雨兴焉 焉： 10. 无以至千里 无以：
11．用心一也 用： 12. 则耻师焉 耻：
13. 今其智乃反不能及 乃：
14. 圣人无常师 常：
15. 郯子之徒 徒：
16. 六艺经传皆通习之 通：
17. 不拘于时 于：
四 逐字翻译下列句子。有句式的请标明
1. 君子 博 学 而 日 参 省 乎 己
2. 则 知 明 而 行 无 过 矣。
3. 蚓 无 爪牙 之 利，筋 骨 之 强。
4. 吾 师 道 也，夫 庸 知 其 年 之 先后 生 于吾乎？
5. 句读 之 不 知，惑 之 不 解。
6. 位 卑 则 足 羞， 官 盛 则 近 谀。
五 本单元的一词多义
1. 于 （1） 青，取之于蓝 于：
（2） 而青于蓝 于：
（3） 于其身也，则耻师焉 于：
（4） 而耻学于师 于：
（5） 不拘于时 于：
（6） 学于余 于：
2. 绝 （1） 忽然抚尺一下，群响毕绝 绝：
（2） 率妻子邑人来此绝境 绝：
（3） 以为妙绝 绝：
（4） 佛印绝类弥勒 绝：
（5） 非能水也，而绝江河 绝：
3. 假 （1） 以是人多以书假余 假：
（2） 君子生非异也，善假于物也 假：
（3） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 假：
六 背诵并默写全文
【困惑问题】
学班 学簇 姓名
4
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