ERP《企业资源计划》导学手册.docVIP

目 录 1．《企业资源计划（ERP软件操作）》课程在ERP实验中心教学活动中是怎样安排的？ 4 2．《企业资源计划（ERP软件操作）》课程如何教学？我们该如何学习？ 5 3．《企业资源计划（ERP软件操作）》课程如何考试？ 7 4．ERP实验中心机房有哪些管理制度？什么时间开放？ 8 5．《企业资源计划（ERP软件操作）》课程参考有哪些？怎样征订？如何使用？ 9 6．怎样使用Blackboard教学平台？ 10 7．怎样使用FTP？如何管理？ 10 8．怎样使用机房机位预订系统？如何管理？ 11 9．怎样使用机房管理计时系统？如何管理？ 12 10．学习中有了问题，我该找谁解决？ERP实验中心帮助平台介绍 12 1．《企业资源计划（ERP软件操作）》课程在ERP实验中心教学活动中是怎样安排的？ ERP实验中心现开设4门跨专业综合实验课程，包括：《企业资源计划（ERP软件操作）》课程、《企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用》课程、《创业与实践》课程，经管类校内仿真综合实习，四门课程既各自独立又互成体系，先修后续的关系如图所示： （1）《企业资源计划（ERP软件操作）》是广东商学院经济与管理实验教学中心在实验教学改革中的一项重要成果。其开设的目的不仅仅是学习软件，而重要的是利用ERP软件使不同专业的学生找到一个可以共同学习的平台，为同学们全方位、多角度地了解、学习、掌握未来搏击商海的管理工具奠定一定基础。该课程主要是让学生采取自主式学习方式，课程目标有二，一是了解ERP软件整体架构和管理思想，了解企业业务流程及其业务之间的内在逻辑关系；二是掌握ERP软件系统某子系统的操作方法，并培养一定的自学能力。该课程是ERP后续相关课程的基础课程，课程属于素质拓展课，主要经济管理类专业必修课，1学分。 （2）《企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用》是通过一系列教学活动重塑和整合学生专业知识体系，了解、理解、体验先进的企业管理理念，培养学生获取知识和应用知识的能力，培养学生团队意识和沟通技巧。该课程及后续课程的特色在于要求学生按不同专业进行组合分组，每项教学活动均以团队形式进行，按照项目管理要求各个团队模拟实际企业运作，进行竞争对抗，小组成员分别担任企业各种角色进行模拟体验式学习。其教学内容包括专业知识讲座、ERP沙盘模拟对抗、企业运作模拟对抗、学生经营论坛和沙盘对抗赛等。该课程属于素质拓展课，主要经济管理类专业必修课，2学分。 （3）《企业仿真综合运作（校内仿真综合实习）》课程是部分经济管理类专业学生的必修课，2学分，属于毕业实习校内实习阶段（第二阶段为校外实地实习）。《企业仿真综合运作（校内仿真综合实习）》课程是将不同专业的学生置身于仿真的虚拟环境、企业和经济管理部门中，通过构建模拟企业运作的虚拟环境，让学生在仿真环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的模拟演练，熟悉企业的运作。这不仅解决了财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务，难以体现实习作用及实习基地不足的问题，对培养和提高学生综合素质和综合能力也有着特殊的意义。 （4）《创业与实践》课程是学生借助于ERP实验中心的资源，利用多个专业组合优势的学生团队进行市场调研、创业项目遴选、商业计划书撰写、投资项目可行性论证、项目运作、“挑战杯”项目培育、完成创业大赛项目等研究和经济管理实践活动等。该课程属于素质拓展模块，全院任意选修课，1学分。 2．《企业资源计划（ERP软件操作）》课程如何教学？我们该如何学习？ （1）学习内容：该课程的教学包括软件学习与操作、票据传递理论与实务、软件综合运用理论与实务三大实验内容。 软件学习与操作是结合教师专题讲座以及专业理论知识，重点以业务内容、业务流程与模式、业务管理控制为导向，指导学生熟练正确地使用ERP软件，并引导学生通过ERP信息系统解决企业信息化的初级问题。本课程的是基于“用友U861软件系统”进行教学，可供学习的系统主要包括生产制造管理系统、财务管理系统、供应链管理系统、人力资源管理系统。同学们在了解ERP软件基本构架、企业业务流程和内在联系的基础上，结合所学专业重点掌握ERP软件系统其中一个子系统的基本操作。 票据传递理论与实务：本环节将学习不同ERP软件不同子系统的学生分成若干小组，以小组为单位组织跨专业综合实验，让学生练习实物单据的填写与单据传递、了解单据的流转过程，从而了解企业基本业务流程，了解企业主要业务之间的内在联系，为进一步了解ERP软件各系统之间的关联关系与业务联系奠定基础。 软件综合运用理论与实务：本环节将学习ERP软件不同子系统的学生分成若干小组，学生将以团队协作的形式组织实