第三课 我国政府是人民的政府.docVIP

第三课 我国政府是人民的政府 第一框? 政府的职能：管理与服务 ? ????????????????????????? 主备：???????审核： ?????授课人： ????备课时间 【学习目标】 知识目标 1、明确我国政府的性质。2、明确我国政府的主要职能。 能力目标 1、通过归纳我国政府的主要职能为“管理与服务”，培养学生归纳能力。通过运用知识分析、评价我国政府部门的作为，分析我们公民与人民政府的关系，培养学生分析问题的能力。 2、通过收集信息，探究活动和课堂展示，培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。3、通过对政府职能的科学、全面认识，培养辩证思维能力。 情感目标 通过学习，引导学生相信政府是为人民服务的政府；作出了解政府、理解政府、相信政府，进而支持政府的价值选择；培养学生的现代公民意识。 【重点】我国政府的基本职能 【重点】政府职能及其分类；政府的公共服务职能 【学法指导】自学阅读法、合作探究法、设问法、情景法等 【课前自主梳理基础知识】 一、政府的职能：管理与服务 1、我国政府的性质：是????????????????????????????????? ，是 ???????????????????。 2、我国政府的主要正能是 （1）????????????? ?????????????????????????????????。（2）?????????????????????????????????????????????? 。 （3）?????????????????????????????????????????????? 。（4）?????????????????????????????????????????????? 。 3、政府承担重要的职能，但并不意味着政府??????????? 。我国正在建设???? ?政府，目的是为了????????????????????????????????????????????????????????????? ?。 4、一方面我们的社会生活收到政府的????????? ?。另一方面，我们又享受着政府提供的???????????? 。由此，我们感知到我们的政府是????????????????? 的政府。???? 【学习流程】 情境导入：通过第一单元的学习，我们懂得作为一名公民，生活在人民当家作主的国家里，我们享有广泛的政治权利，应履行神圣的义务。然而，我们参与政治生活，必然涉及到处理与政府等部门的关系，那么我们的政府是什么性质的呢？它有哪些职能，它对我们有什么作用呢？请看课本第36页图片，（可以同时投影显示一些新图片）并结合你在现实生活中对政府所做事务的一些了解，完成下列问题： 一、政府的职能：管理与服务 1、“公仆”的本色 问题一：通过上述材料，你能概括出这里的“公仆”特指谁吗？能感悟出其“公仆”本色是什么吗？（A级） ? 2、政府的性质及职能： （1）我国政府的性质 问题二：我国的权力机关是什么？政府与它的关系是什么？由此你能得出我国政府的性质从本质上是由什么决定的吗？（B级） ? （2）我国政府的职能： 问题三：根据课本37页内容，结合36页的图片请你完成下表：（提示：内容简写） 政府基本职能 内容 目的 对应36页的图片 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 问题四：有人说，目前政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能，就是全力打击“藏独”、“台独”、“东突”等分裂势力，同时进一步打击贪污腐败和各类犯罪分子。你认为对吗？（B级） ? 问题五：组织经济社会主义经济建设职能中的公共服务与政府提供社会公共服务的职能是一回事吗？（B级） ? 问题六：每年十月份，都要召开中国共产党的全国代表大会，每年三月份，都要召开两会，即全国人民代表大会和全国人民政治协商会。请问这是不是履行政府职能？是不是履行国家职能？ （知识拓展）（C级） ? （3、）政府职能是有限的 【互动讨论】面对急剧增长的房价，面对严重的就业以及日益恶劣的环境问题，政府出台了一系列稳定房价的举措，出台了许多促进就业以及“减污排污”的的政策措施。但上述问题依然形式严峻。于是有人说，这是政府不作为的结果，政府应该给房子统一定价，给老百姓安排就业，应该直接关掉污染企业。我国是社会主义国家，政府是人民利益的执行者和捍卫者，政府应该为民管理一切。对此。你是如何认为的？（参考课本37页最后一段）（B级） ? 3、便民为民的政府： （1）．便民为民的政府： 政府履行职能的表现是为人民服务：政府是为人民当家作主服务的，让政府成为便民利民的政府。 ．管理和服务是政府的基本职能：一方面，人民的公共生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服