《寓言四则》之二：《蚊子和狮子》教学课件.ppt

《寓言四则》之二：《蚊子和狮子》教学课件 共两段： 主要情节 故事由两部分组成：先写蚊子进攻狮子所获得的胜利及其获胜的原因；后写蚊子误触蛛网所遭遇的悲剧及其原因。 文章构思巧妙，短短篇幅中，情节大起大落，写出了从一个极端到另一个极端的转化。 1、这则寓言的主要人物是谁？结合课文内容说说课文运用了什么手法赋予它人的感情和性格的？ 主要人物：蚊子 修辞手法：拟人 2、蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，说明了什么？ 说明：蚊子并非盲目乐观、骄傲自大，它的挑战宣言貌似狂言，实则包含了智慧，它的胆量与信心是建立在对敌我双方力量进行冷静分析的基础之上的，它懂得发挥自己的优势，以己之长攻敌之短，所以能取胜。 3、蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个词语表现出来的？ 蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的：“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”，句中“最强大”与“小小”、“较量过”与“消灭了”形成强烈的反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。 蚊子为什么能打败狮子？ 蚊子为什么会败给蜘蛛？ 概括寓意 蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。 《蚊子和狮子》借一大一小两种动物的争斗，告诫人们：不要被胜利冲昏了头脑，得意忘形、忽视自己的短处就会导致失败。 蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。 这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。 例： 寓言故事赏析 * 寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。 主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 复习 伊索（约公元前六世纪），古希腊寓言作家。《伊索寓言》是一部寓言故事集。其语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动；同时也是一部世界上最早的寓言故事集。 复习 1、自由朗读，掌握字词 2、思考这则寓言结构安排上的特点 诵读课文 粘住（ ） 较量（ ） zhān jiào 注音： 结构特点 第一段讲述故事，第二段点明寓意。 （与前一则相同） 1、梳理这则寓言故事的主要情节 2、学生用自己的话复述故事情节 复述故事 蚊子 狮子 蜘蛛 宣战、交战 吹喇叭、唱凯歌 被俘、叹息 被粘住、被消灭 以己之长，克敌之短 得意忘形，丧失警惕 智者必胜 骄兵必败 弱 强 1、这则寓言的主要人物是谁？结合课文内容说说课文运用了什么手法赋予它人的感情和性格的？ 2、蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，说明了什么？ 3、蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个词语表现出来的？ 分析内容 抓住蚊子和狮子的自然特征来比拟，生动有趣，如把蚊子的叫声说成“吹着喇叭”“唱着凯歌” 给我们的启示：世上万物各有所长也各有所短，即使是强者也有短处，弱者也有强处，弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大、以弱胜强。 1、课文以动物喻人，用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？ 2、“骄兵必败”“不自量力”“大意失荆州”“谦虚使人进步，骄傲使人落后” ……你认为哪一则能概括本文的寓意？ 揣摩寓意 讽喻什么： 《蚊子和狮子》 讽刺那些能战胜强敌却因得意忘形反被弱者战胜的人。 智者胜 骄者败 你还能换个角度说出其他寓意吗？ 1、要时刻保持清醒的头脑。 2、每个人都有自己的弱点。 3、一时的胜利不能说明什么，得意于一时的胜利往往会导致最终的失败。 4、尺有所短，寸有所长。 5、笑到最后的人才笑得最好。 6、螳螂捕蝉，黄雀在后。 7、胜利时要有危机感 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。 思考：这样改动情节后寓意有没有变化?为什么? 任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。 给我们的启示 《蚊子和狮子》 吹、冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓 吹、唱、叹息