Wqjhsy童话伴我成长教学设计.docVIP

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔 ——《安徒生童话》名著导读 一、教案背景： 面向学生： 小学 2、学科：语文 二、设计理念：由于小学生正处于辨别是非的能力不强的阶段，养成优秀的品德非常重要，为使学生能在愉悦的氛围下学习优秀的品质，学会明辨是非。并基于三年级学生刚踏入课外阅读的门槛，培养学生课外阅读的兴趣尤为重要。学会正确的阅读方法对学生一生受用，因此我结合三年级学生阅读的特点，以阅读《安徒生童话》为契机，掌握正确的阅读方法，养成良好的品格，并引发学生阅读其他书籍的兴趣。 三、教材分析：安徒生热爱“人”，他就热情地歌颂“人”应具有的优良品质：勤劳、勇敢、坚强的毅力、牺牲的精神、克服困难的决心，等等。《野天鹅》中的艾丽莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘，包括“海的女儿”，就是他在这方面所创造的典型。这些都是他理想中的“人”的缩影。具有这些品质的“人”，一定能走向光明，创造出美好的生活。正因为他热爱“人”和相信人类美好的未来，他才憎恨人间的黑暗和各种不合理的现象：比如贪婪、愚蠢、虚荣、骄傲……。对于这些现象他总是毫无保留地予以批评。但对于统治阶级，那他就不只是批评了。对他们的愚蠢和挥霍，他总是无情地加以揭露和抨击。《皇帝的新装》和《豌豆上的公主》就是这样的作品。他把他们的丑态和荒唐暴露在读者面前，而他所用的语言又是那么生动、辛辣和风趣！/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D3%A4%B6%F9+%CD%BC%C6%ACin=29131cl=2lm=-1pn=49rn=1di=32064727125ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 果然，许多年后，这个天使用夜莺般的歌喉向全世界唱起了歌儿，即使是圣诞老人，也并不比他更有名气。同学们，知道他是谁吗？ 【课件出示安徒生中年图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B0%B2%CD%BD%C9%FAin=13064cl=2lm=-1pn=0rn=1di=38664979995ln=2000fr=fmq=ic=s=0se=sme=0tab=width=height=face=#pn1 师：是的，他就是有名的“童话大师”安徒生。你们读过他的哪些童话，读后你有什么感想？（指名说） 2、引出主题 师：小小的童话故事里面包含的东西是很丰富的，童话中很多话语对我们是有所启发的，今天我们就走进安徒生童话，享受童话带给我们的魅力，让童话伴我们一起成长。【课件出示课题】 （二）欣赏：焕发心灵的阅读激情 1、播放动画【百度视频】 师：现在我们就来欣赏《安徒生童话》中经典的几个故事。 第一片是《皇帝的新装》中皇帝在两个骗子的怂恿下穿“新衣”照镜子。/9950165/3349288 第片是/ent/2697147 2、点评人物 师：刚才的两个片段里，你最想对哪个人物说什么？ 【课件出示】 我想对 说：“ 。” （三）阅读：共享书香的温馨乐趣 1、指导阅读的方法 师：“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”，这就是欣赏的乐趣所在。当你拿到一本书你是怎样阅读的？（指名说） 老师现在就以《安徒生童话》为例，与大家分享读书的方法。 【课件出示】阅读童话的方法： （1）抓人物语言、动作或情节，品味人物的性格特点。 （2）谈谈读这篇文章的感受或收获。 2、组建“书伴” 安徒生童话里，《皇帝的新装》这篇童话特别有趣，请同学们与你的 “书伴”结合阅读要求，共同分享读书的乐趣。 【课件出示阅读要求】 (1) 这个童话讲了什么内容？ /questionhtml （有一天，来了两个骗子。说自己能做一种美丽的衣服。但愚蠢不称职的人是看不见的，爱穿新衣服的皇帝当然上当了，虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。并且，他们还向皇帝要了许多金子。过了些日子，皇帝让一个城市最有头脑的人去看看布怎样了，那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见，所以回来以后，对皇帝说那布非常好看。又过了几天，皇帝又叫了一个人去看，那个人和第一个人一样。后来皇帝决定亲自去看。但皇帝什么也没看到，他不想让别人认为他是个愚蠢的人。于是他说很漂亮。所有的人都随声附和着，其中有人叫皇帝换上新衣服去游街，皇帝高兴地答应了。 到了街上，人们都说好看，只有一个小孩说出了实话，后来，大家都这样说。皇帝也有点发抖，但他还是继续