北京市房山区2011-2012学年度初三语文期末试卷.docVIP

2011—2012学年度第一学期终结性检测试卷 九年级语文 2012.1 考 生 须 知 1.本试卷共10页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2.在试卷密封线内的相应位置准确填写学校名称、班级和姓名。 3.用黑色字迹签字笔作答。 ? 一选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字母填在题后的括号内。（共12分。每小题2分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ 　　） A．恣意（zì） 　逮捕（dǎi） 　星宿（xiù） 　锐不可当（dāng ） B．寒噤（jìn） 炫耀（xuàn）　脊梁（jǐ） 　称心如意（chèng） C．吞噬（shì） 打盹（dǔn） 　折本（zhé） 　高屋建瓴（líng） D．颧骨（quán） 脑髓（suǐ） 　嗤笑（chī）　 怒不可遏（ è ） 2．对下列各组词语中横线上应填的字解说正确的一项是（　） A．喝 —— 无精打 解说：两个空都应填“彩”字。“彩”有称赞夸奖的欢呼声的意思。“喝彩”的意思是大声叫好。“无精打彩”表示对好的事物提不起精神因而无法给予称赞。 B． 害 —— 变本加 解说：两个空都应填“厉”。“厉”有猛烈的意思。“厉害”有剧烈、凶猛的意思。“变本加厉”原指变得比原来更深一层，后指变得比原来更加严重。 C ．差 —— 各行其 解说：两个空都应填“事”。“事”有事情的意思。“差事”指被派遣去做的事情。“各行其事”指各自做各自的事情。 D． 别 —— 不屑置 解说：两个空都应填“辨”。“辨”有辨别、分辨的意思 。“辨别”是指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。“不屑置辨”是指认为不值得分辨。 3．对下列病句修改不正确的一项是（） A．生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。 修改：将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换。 B．物候学是关系到农业丰产，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。 修改：在“物候学是关系到农业丰产”后加“的科学”或去掉“物候学是关系到农业丰产” 一句中的“是” 。 C．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 修改：“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个。 D．1946年，徐悲鸿担任了进步的北平美术工作者协会的名誉会长和进步的学生运动。 　 修改：将“和”改为“支持了”，并在“支持了”前加“，”。 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A.“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” B.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 C.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 D.母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税，兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。 5.填入下面横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。 。 又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。 ①一阵这样的风过去，一切都 不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。 ②几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。 ③风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。 ④雨点停了，黑云铺满了天。 ⑤又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。 A.⑤③①②④ B.③①⑤②④ C.③①②④⑤ D.⑤②④③① 6. 对下列句子运用的修辞方法理解有误的是( ) A.（瀑布的）水流跌入深潭之后，抖了抖身子，在潭中漫游片刻，仿佛是一则稍作喘息，二则观察一番周围的情势——如今究竟跌落到了何处？当它缓过气，认准了方向，便又落落大方地继续前行了。那无法按捺的咆哮，早已变成轻悠、舒缓的歌唱。 理解：这段话将瀑布之水当作动物来描写，生动形象地表现出黄果树瀑布的“水流”既充满生命的活力，又富有情致的特点。 B.祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。 理解：这句话使用四个句式相同的短句，节奏紧密，语气强烈，真切地描绘了祥子在暴风雨中拉车的痛苦感受，使读者有身临其境的感受。 C.有时，一株松