第4章_学术研究方法规范.ppt

第4章 学术研究方法规范 所谓学术研究方法规范是指在研究中使用研究方法的原则和要求。遵守这些原则和要求，能够提高对运用研究方法自觉性和重要性的认识，有助于提高研究水平。 4.1方法、方法论和研究方法的界说 “方法”一词，中国最早出现在春秋战国时代的思想家墨子的《天志》篇中，指的是度量方形之法。以后这个词的含义逐渐扩展和深化，成为做任何事情所需要的手段和办法。 在西方国家中，方法（Method）一词源于希腊，表示研究和认识的途径、理论和学说。 本书认为，方法应该是关于认识世界、改造世界的途径、策略手段、工具及操作程序。 4.1.2 方法论 方法论是关于认识世界和改造世界的方法的理论体系。它是从认识论的角度总结人类认识世界和改造世界的经验，探讨各种方法、性质和作用以及方法间的联系，概括出关于方法的规律性的知识。 “方法论”一词是由英国哲学家培根首创的，他第一个提出要以方法体系来武装科学，并把这一思想体现在《新工具》一书中。 方法论的五个层次： ①方法论原理； ②哲学方法论、思维方法论、心理科学方法论、智能科学方法论、数学方法论、系统科学方法论、符号学方法论； ③自然科学方法论、社会科学方法论、文艺学方法论； ④各个大学科领域中的学科方法论及其分支学科的方法论； ⑤工程技术方法论，其主要是关于科技应用、产品开发等技术方法。 4.1.3研究方法 研究方法是指在研究中发现新现象、新事物或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段，是运用智慧进行科学思维的技巧，一般包括文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。 4.1.3研究方法的作用 （1）有利于推进社会进步与社会发展 （2）有利于各门学科的可持续发展 （3）有利于学术规范的形成 4.2研究方法的使用原则 4.2.1凡进行真正意义上的研究，必须使用一定的研究方法 4.2.2应在研究计划、研究报告、学位论文中明确提及使用的是何种研究方法 4.2.3应根据各学科、各课题的特点、性质、对象选择、运用一定的研究方法 4.2.4应根据研究方法的特点和功能选择、运用一定的研究方法 4.2.5应根据研究方法和研究内容的一致性程度选择、运用一定的研究方法 4.3研究方法使用的一般注意事项 4.3.1注意使用新的研究方法，这往往导致创新成果的出现。学术创新，往往会伴随产生许多新的研究方法，而新的研究方法同时也会推动学术更大的发展。 4.3.2注意使用多种研究方法，各种研究方法可相互补充，也便于新成果的产生。 现代科学的发展呈现出一个相互融合、相互渗透、相互影响的趋势，其中一个突出的表现就是研究方法的相互借鉴。另外不同的方法既有其优点，也有它的不足之处，只能使用多种研究方法，才能从多个角度来对问题进行全面的研究，才能得到科学的结论。 4.3.3注意在研究的不同阶段选择、使用不同的研究方法。科学研究通常是分阶段进行的，在不同的阶段应该选择不同的研究方法来完成相应的研究任务。 4.4各种常用研究方法的具体使用规则 4.4.1观察法 观察法是指研究者按照一定的计划，为实现一定的研究目标，对研究对象进行系统、全面的观察，从中收集各种现象资料，并进行分析研究的方法。 直接观察是指人们主要是通过感觉器官来对研究对象进行直接的观察而获得相关信息的过程。 间接观察是指人们借助仪器设备来对研究对象进行观察，间接地获得关于研究对象的相关信息，它使观察的范围在深度和广度上都发生了质的变化。 观察法有以下的使用规则 （1）应制定观察计划，尽量形成文字计划。 （2）观察时应持客观公正的立场，不能凭个人好恶左右。 （3）观察时应看到事物的各个方面，不能片面和简单化。 （4）观察时应认真细致，不能浅尝辄止。 （5）观察时应随时记录，尽量详尽。 4.3.2调查法 调查法是指研究者通过实地面谈、提问调查等方式收集、了解事物详细资料数据，并加以分析的方法。这种方法通常用来探测、描述或解释社会行为、社会态度或社会现象，较多地被社会科学和人文科学研究人员大量使用。 根据调查手段和方式的不同，可以把调查方法分为邮递调查、面谈调查、电话调查、网络调查等。根据调查对象的不同又可以分为个案调查法、重点调查、抽样调查、专家咨询法（德尔菲法、头脑风暴法）等。 调查法有以下的使用规则 （1）应精选有代表性的调查对象，以此举一反三、推而广之。 （2）应精练提问，不含糊，节省被调查者的时间。 （3）应客观、诚恳、灵活地开展调查，不要具有故意的倾向性。 （4）设计的调查项目应能用来收集所需的专门研究资料，不要列出与研究题目无关的问题。 （5）在限制回答的调查表中，所列的选择答案必须是互相排斥、不重复和交叉的。 （6）在问卷中，应从一般性的提问到具体的提问。 4.3