毕业论文--如何提高小学英语课堂教学效率的初探.doc

网络教育毕业论文 如何提高小学英语课堂教学 学生姓名：周永健 指导教师： 李 月 教授 学科专业：小学教育 专业 学 号：11035101203003 学习中心：江苏省南京市六合区教师进修学校 奥鹏学习中心 东北师范大学远程与继续教育学院 2012年 10 月 独　创　性　声　明 本人对本文有以下声明： 本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文提纲、初稿，最终形成本文； 在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导； 本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字； 本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象； 论文作者签名：　　周永健 日　　　　期：　2012　 年　10　 月 论文版权使用授权书 本论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编论文。 论文作者签名：　　周永健 指导教师签名：　　　　　 日　 期：　2012　年　10 月 日　　　　期：　2012　　 年　　 月 论文作者信息： 工作单位： 江苏省南京市六合区 竹镇镇涧陈小学 联系电话： _ 通讯地址： 江苏省南京市六合区 竹镇镇涧陈小学 邮 编： 211501 _ 注：此页均需学生及指导教师本人填写 摘 要 在新课程标准下的小学英语教学中，提高学生的英语综合素质，是教改的主要理念。而要提高学生素质，就必须重视教育教学实施的主阵地——课堂教学，切实提高课堂教学的效率。因此，如何更好的发挥英语课堂的优势，如何顺利开展英语课堂教学，如何进一步提高英语课堂教学的效率，是我们面临又急待解决的问题。本文旨在探讨如何努力提高英语课堂教学效率的多种途径。 关键词：小学英语，课堂教学，效率 前 言 在新课程标准下的小学英语教学中，提高学生的英语综合素质，是教改的主要理念。而要提高学生素质，就必须重视教育教学实施的主阵地——课堂教学，切实提高课堂教学的效率。因此，如何更好的发挥英语课堂的优势，如何顺利开展英语课堂教学，如何进一步提高英语课堂教学的效率，是我们面临又急待解决的问题。本文旨在探讨如何努力提高英语课堂教学效率的多种途径。 一、认识小学英语课堂教学的效率 小学英语课堂教学的效率是指通过英语课堂教学活动，让小学生学有所获，英语综合运用能力得到有效提高，真正做到让学生喜欢英语，乐于主动学习，并能掌握一定的英语学习方法。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。 二、提高小学英语课堂教学效率的必要性 小学英语课堂教学是一个整体系统，课堂教学中学与教的过程也是一个多维度、多层次、多因素的复杂系统。我们知道课堂是教育教学实施的主阵地，学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。但影响课堂教学效率的因素有很多，如课堂教学的目标、内容、结构、过程、方法、评价以及课堂教学的情景、语言和教学技能等。笔者认为，优化小学英语课堂教学、提高课堂教学效率是必须建立在整体优化的基础上的，而课堂教学的整体优化决不是一朝一夕能完成的。要取得良好的教学效果，就必须力求做到努力提高英语课堂教学的效率，只有上好每一堂课，才能为培养和健全学生必备的英语素质奠定坚实牢固的基础。 三、如何实现小学英语课堂教学的效率 1．课堂教学设计真实任务，让学生在“学中用，用中学” 新课标提倡教师应采用真实任务教学法将教学目标整合到课堂教学的多个具体任务活动当中，使学生在使用英语完成任务的同时学习英语，运用英语，同时还要顾及学生的真实兴趣和真实困难。请看下例： 【教学内容1】通过让学生猜谜引出本课的课堂活动任务，为本课最后任务的顺利完成做铺垫。 【教学片段1】 （After playing Hot Seat Game） T: Boys, you are so fantastic. Congratulations! And don’t be sad, girls. Come on