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语言课程3——五月五是端午 语言课程3——中秋月儿圆 语言课程3——欢欢喜喜过大年 三个年龄段的递进（相识环节） 三个年龄段的递进（表演环节） 教学 环节 语言Ⅰ（2-3岁） 语言Ⅱ（3-4岁） 语言Ⅲ（4-5岁） 1.相识（热身） 与小熊问答 春天的旅行 小记者采访 2.游戏 指令游戏 字卡游戏 组字组词游戏 3.词句 词汇树 聪明小屋 扩建句子/看图说话 4.儿歌 儿歌 快板 绕口令 5.表演 我会…… 小舞台 RYBTV 6.故事 听故事表达; 看图说故事 复述故事 故事续编、创编 7.沟通与告别 总结本课重点及家庭辅导策略 总结本课重点及家庭辅导策略 总结本课重点及家庭辅导策略 语言课程7大教学环节 132 上了语言游戏的孩子变化 1、宝宝拥有很好的语言沟通能力，在未来激烈的社会竞争中，领导力、表现力更强 2、宝宝的性格乐观自信，拥有良好的人际关系。 3、宝宝的记忆力更强，智力、潜能都能得到充分的发挥。 4、宝宝拥有活泼、聪慧、机灵的不凡气质。 沟通、语言与读写 1996-1999 成都外国语学校 哈佛女孩刘亦婷 语言环境、输入和输出 提高人脑思维的速度 提高语言的逻辑性 哈佛汤玫捷 口头语言转化成高度精准概况的语言 福慧双修《语言视频》 音乐游戏 音乐花园+音乐综合+音乐感统 = 132 节课 匈牙利音乐教育家柯达伊说：“音乐是不能被其他东西 所代替的精神食粮得不倒它人就只能生活在精神的贫血症中，没有音乐就没有健全的精神生活”。 《艺术与人生》 音乐 音乐 -人际关系智能 《气息练习》 《早安》 《黄鼠狼》 《拉特斯基进行曲》 音乐美感右脑去体验，理解分析左脑完成音乐激活右脑 慧心巧思、目达耳通 音乐提升思维品质 培养想象力和创造力优化性情和智力 上了音乐游戏孩子的影响 学习音乐的孩子性格会变得乐观自信，气质优雅； 学习音乐可以最大限度得开发孩子的右脑，孩子的记忆力、创造力、肢体语言、及语言能力都会得到很大的提升。 培养孩子的艺术品味和鉴赏能力； 培养孩子的想象力和创造力。 * 此片前插入录像：思维IA-5-C（强强）思维IB-9-C（小婷婷） * 此处插入录像（思维IA-1）约25分钟 此处插入录像（思维IA-1）约25分钟 天文、地理、动物、植物 思维游戏 姓名： 叽布 星籍： 布拉卜星球 语言： 布拉卜星球语 口头禅： wow 叽布叽布 生命能量：智慧 座驾： 飞碟 性格： 聪明 可爱 友好 偶像： 山羊博士 特色： 智慧吸收器和能量储存器 思维课程情境 思维课程教学目标 注意力 记忆力 空间感 符号理解 分析判断 比较分类 抽象概括 推理能力 决策能力 一般认知能力 思维操作能力 问题解决能力 九大能力模型 思维课程内容 数学 点数、数与量的对应、单双数、相邻数、序数、倒数、加减法、等分、分数、时间、货币、统计、书写…… 形状和 空间 几何图形及形体、对称、重叠、空间位置对应、客体方位、图形组成…… 逻辑 分类、匹配、序列、空间推理、N方连续、测量、根据局部判断整体、排列组合、逻辑推理…… 科学 气流、溶解、沉浮、振动发声、摩擦起电、光谱、水的表面张力、储能、磁铁、电路、…… 思维课程  幼儿年龄 2岁—3岁 思维启蒙—A 思维启蒙—B 思维启蒙—C 思维启蒙—D 3岁—4岁 思维I—A 思维I—B 思维I—C 4岁—5岁 思维Ⅱ—A 思维Ⅱ—B 思维Ⅱ—C 5岁—6岁 思维Ⅲ—A 思维Ⅲ—B 思维Ⅲ—C 思维启蒙有4期课程，其他每个年龄段3期课程，每期12课时 各期课程之间呈递进关系 思维启蒙半岁前上AB,半岁后上CD。其他课程每个年龄段半岁之前从A班开始上，半岁之后从B班开始 红黄蓝思维课程四大优势 红黄蓝思维课程流程 A：相识或问好 B：思维跳跳跳 C：主题教学 D：感统游戏 E：告别环节 学习测量物体的轻重 大气压的存在和力量 探索“水中探宝” 关于； 重量、湿度、温度、 化学反应的小实验 游戏环节勇于表现 活跃份子 姓名：王煜城 性别：男孩 （昵称：能能） 总课时：120课时 年龄：4岁 个人简介：3岁开始上思维课，至今有