《力的合成》学案.doc

初二物理同步 学习与作业 班级： 姓名： 编号： 第六章第二节 《力的合成》学案 主备：刘月刚 审核：尹纪总 时间：2011-12-12 【学习目标】 1、知道合力、分力的概念及合力、分力的等效性。 2、知道什么是二力的合成。 3、会计算同一直线上二力的合力并会判断合力的方向。 【自主预习】 1、一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用，如果产生的 做那几个力的 ，那几个力就叫做这个力的 相同，这个力就叫 。 ，求两个力的合力的过程 实验探究一：同一直线上方向相同的二力的合成 （一） 、实验步骤 1、把橡皮筋的 B 端用图钉固定在纸板上。 2、在 A 端分别用两根细线和两测力计相 连沿 （同一方向或相反方向） 拉橡皮筋的 A 端，使 A 到达 O 点，记下 此时拉力 F1、F2 的大小和方向。 3、用一个测力计拉橡皮筋 A 端，使其到达 O 点记下此时的拉力 F 的大小和方向 （二） 、记录实验数据 同一直 线上二 力 方向相 同 （三） 、结论：沿同一直线的两个方向相同的力的合力，其大小等于 方向跟 F1/N 的大 方 F2//N 的 大 小 （分力） 方 向 F/N 的大小 （合 力） 方 向 F 与 F1、 2 的关 F 系 小 （分力） 向 ；其 ； 实验探究二：同一直线上方向相反的二力的合成 1、把橡皮筋的 B 端用图钉固定在纸板上。 2、在 A 端分别用两根细线和两测力计相连， 沿 拉橡皮筋 A 端，仍使 A 到达 点， 记下此时的拉力 F1、F2 的大小和方向。 3、用一个测力计拉橡皮筋 A 端，使其到达 O 点记下此时的拉力 F 的大小和方向 （二） 、记录实验数据 同一直 线上二 力 方向相 反 （三） 、结论：沿同一直线的两个方向相反的力的合力，其大小等于 跟 F1/N 的 大小（分 力） 方向 F2//N 的 大小（分 力） 方向 F/N 的大 小 （合力） 方向 F 与 F1、 F2 的 关 系 ； 方向 。 【课堂训练】 1、作用在同一物体上的两个力， 方向相反且在同一直线上，大小分别为 F1=8N、F2=15N， 则它们合力的大小为 ；方向跟 的方向相同。 2、一辆车沿水平路面前进，一个人在车前用 200N 的力拉车，另一个人在车后用 150N 的力帮忙推车，他们的合力为 N，方向 ； 【巩固提高】 3、如果作用在物体上的两个力沿同一直线，则下列说法正确的是： ） （ A、两个力的合力一定大于其中任何一个力 B、两个力的合力一定小于其中任何一个力 C、两个力的合力可能大于这两个力的大小之和 D、两个力的合力不可能小于这两个力的大小之差 4、苏爱鑫用 200N 的力沿水平公路向东拉车，张大兵用 300N 的力向东给他推车，则两 个力的合力是 ，方向是 。 5、用弹簧测力计拉着一个物体向上运动，弹簧测力计的示数是 10N，物体的重力是 8N， 则物体受到的合力是 ，方向 。 6、某汽车受 3000N 向前的牵引力，受到的阻力也为 3000N，这辆汽车受到这两个力的合 力是 N 7、同一直线上的两个力 F1=150N、F2=200N，这两个力的合力最大为 N，方向 ， 这两个力的合力最小为 N，方向 。 8、同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力是 1400N，合力是 1000N， 方向与 1400N 的力相同，则另一个力： ） （ A、等于 400N B、小于 400N C、可能等于 1400N D、大于 1400N