- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学科 英语 年级 四年级 主备人 张 华执教人 2010-2011学年 上 学期
课题 Unit5-Unit6复习 个性化修改 Teaching type: Revision
Knowledge points:
1.复习5-6单元的语言和词汇,做到听,说,认读,并能在实际情景中表达。
2.理解复习5-6单元中的句子。
Teaching aims:
1.能听,说,认读所学的单词和句型。
2.掌握餐具,食物及用餐时的基本会话和简单介绍家庭成员。
3.培养学生用英语交流的能力,注重合作精神,鼓励学生大胆想象,大胆创新。
Teaching methods:
1. 做Let’s do活动环节,充分发挥TPR活动的优势,,激发学生学习兴趣。
2. 用游戏形式复习单词、句型,使学生寓学于乐,在活泼、轻忪、愉快的气氛中自知识。
3.创设的情景是介绍自己的家人。学生对这一话题肯定很感兴趣,会积极的运用所学语言进行活动。
Important points:
1.能听、说、认读主要单词:rice, noodles, fish beef, soup ,vegetable, plate, fork, knife, spoon, chopsticks等。
2.能够运用所学语言,掌握一些用餐时的基本会话。
3.能相互交流有关家庭成员的情况,用简单的英语描述自己的家人。。
4.能听懂并能按照指令做事情。
Difficult points:
(1)能够熟练、流利朗读单词、句型并表演。
(2)拼写掌握单词:rice,bread,milk,egg, water chicken,fish sister,brother,father,mother driver,doctor,farmer,nurse
Teaching tools:
单词图片和卡片
录音机和教材配套的磁带
学生准备自己家人的照片
Teaching steps:
Step1 Warm-up/Revision
1.Free talk
2.师生演唱歌曲“What would you like?”和 “My father is a doctor”。
3.TPR活动,复习Let’s do。
教师发出一些指令,学生快速做出相应的动作。
如:Give me a spoon
Pass me a fork
Wash the plates
Use the chopsticks
Cut with the knife
Act like a teacher
Act like a doctor
Act like a nurse
Act like a farmer
Act like a drive
Act like a baseball player
Step 2 Presentation
1.词汇复习
教师分别出示五、六、单元的单词图卡和词卡,让学生认读。
然后,通过游戏“找朋友”来巩固复习。
把学生分成两大组。一个组的学生每人拿一张图卡,另一个组的学生每人拿一张词卡,然后站到拿着相对应的图卡的同学旁边,一起把单词说出来。
2.句型复习
1).让学生两人一组,运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。
如: A: What would you like ?
B: I’d like some bread and chicken
A: What about you ?
B: I’d like some beef and vegetables
让学生拿出照片介绍自己的朋友或家人
A: How many people are there in your family?
B: Three.
A:Who are they ?
B My mother ,my father and me
A: What’s your father ?
B :My father is a doctor. He’s tall .He likes sports
找几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时做出评价。
2).教师出示一张家庭照片,向学生介绍:
This is my mother. She’s a .She’s quiet. This is my father .He’s a .He likes painting. My aunt is a .She likes flowers. My uncle is a .He’s good at sports.
学生分小组上台向全班同学介绍自己的朋友或家人。
Step 3 Practice
1.根据图片把下列单词补充完整。
1、br__d 2、_gg 3、m_lk
您可能关注的文档
- 《丑小鸭》第三期一四版.doc
- [动感组图] 动态卡通汇演,免费,根据动态情景恰当地配有乐曲、掌声和锣鼓声,颇有情趣,请分享!.ppt
- [动感组图]猫咪抓蝴蝶动态演示,免费,演示了多种生动滑稽的动态情景,自动播放便能体味。.ppt
- 《力的合成》学案.doc
- (成教教案)提高养猪瘦肉率的关键技术.doc
- 【免费】形容词比较级最高级练习题(易).doc
- [精品]运动的合成与分解.doc
- 中考英语错误分类详解.doc
- 作文:兔岛上的狼.doc
- 5第五章+地表水环境影响评价.ppt
- 2024年中国钽材市场调查研究报告.docx
- 2024年中国不锈钢清洗车市场调查研究报告.docx
- 2024年中国分类垃圾箱市场调查研究报告.docx
- 2024年中国水气电磁阀市场调查研究报告.docx
- 2024年中国绿藻片市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(青海西宁卷)数学(带解析).docx
- 2010-2023历年福建厦门高一下学期质量检测地理卷.docx
- 2010-2023历年初中数学单元提优测试卷公式法(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(四川省泸州卷)化学(带解析).docx
文档评论(0)