《人力源管理与开发》学生成绩考核方案设计.doc

《人力资源管理与开发》 之 学生成绩考核方案设计 目 录 一、《人力资源管理与开发》课程基本概况 ………………………3 二、考核目的…………………………………………………………3 三、考核的基本原则…………………………………………………3 四、考核内容…………………………………………………………4 五、考核的具体实施方法……………………………………………4 （一）考勤的办法 ……………………………………………………4 （二）平时成绩考核办法 ……………………………………………5 （三）期末考试的考核办法 ……………………………………11 六、方案可行性的评估………………………………………………12 七、结束语……………………………………………………………14 八、附件……………………………………………………………………15 附件一: 考勤统计表…………………………………………………15 附件二: 个人平时成绩统分表………………………………………16 附件三: 小组平时成绩统分表………………………………………17 附件四: 求职简历制作基本要求 …………………………………..18 附件五: 课堂模拟面试评分标准……………………………………19 《人力资源管理与开发》学生成绩考核方案设计 一、《人力资源管理与开发》课程基本概况 《人力资源管理与开发》课程是人力资源管理专业的核心主干课程，主要研究人力资源生产、开发、配置、使用等诸环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动，以充分开发人力资源潜能，调动人的积极性，提高工作效率，改进工作质量，实现组织目标。学生成绩考核方案的设计目的在于使得人力资源管理的基本理念、理论、方法和手段相互融合，构建支持学生未来发展的知识基础。 二、考核目的 （一）考试(查)的目的在于帮助学生系统地复习和巩固所学知识，检查学生对所学知识的掌握、理解的程度及分析和实际运用的能力；检查教学效果，总结教学经验，改革教学内容和方法，提高教学质量。凡教学计划规定的课程(即必修课、指定选修课、任选课、教学实践等)均应进行考核。成绩考核是教学进程中的重要环节之一，也是促进学生全面系统地复习、巩固所学知识，检查教学效果和教学大纲执行情况的重要手段之一。因此健全和严格考试制度，把好考试关，对深化教学改革，提高教学质量，建立在公平竞争条件下激励学生努力学习的机制，培养良好的校风学风具有重要意义。 2．小组平时成绩考核方案： 设定小组平时成绩占期考成绩的20%。小组平时成绩主要依据任课老师布置的以小组的形式完成的三次课堂作业进行评分。 根据三次课堂作业的难易程度、复杂程度和完成作业耗费时间的长短等，来具体细分三次课堂作业占期考成绩的比例，因此设定课堂作业一占期考成绩的6%，课堂作业二占期考成绩的6%，课堂作业三占期考成绩的8%，由此算出小组总的平时成绩。 （1）小组平时成绩的计算公式： 小组平时成绩=课堂作业一总成绩×6%＋课堂作业二总成绩×6%＋课堂作业三总成绩×8% （2）具体的作业设计： 课堂作业一：为假想的某一个企业进行薪酬体系的设计，并制作成课件进行演示演讲。 具体实施方案： 1.参与方式：以梧州学院工商管理系08营本1、2班为单位，学生以自由自愿为原则以8人为一个小组，并选出一名组长，经小组讨论，假想或选择某一个企业，为该企业进行薪酬体系的设计，并制作成课件，各个小组自行推荐1—2名同学进行课件的进行演示演讲。 2.演讲要求：每个小组课件的演示和演讲时间为5—8分钟。课件制作要求有小组风采；演讲包括1分钟的有关所假想或选择的企业概况的简单介绍以及5—7分钟的薪酬体系的设计方案的详细介绍、陈述。 3.演讲流程：（一）抽签决定演讲顺序。（二）评委评分（评委由任课老师和各个小组组长组成）。（三）各个小组全部演示完毕。 4.评分细则：分课件、演讲内容、仪表形象、语言表达、时间等五部分对演讲进行评分，满分为100分。 （1）课件：（30分）形式不限，可制作PPT、电子杂志、网页、FLASH等。课件内容不限，可为文字也可为图片、表格等，但应贴近演讲主题，运用得当，能够增加感染力。 （2）演讲内容：（40分）主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感占30分、脱稿演讲占10分。 （3）仪表形象：（10分）衣着要求穿正装，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。 （4）语言表达：（10分）要求声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究演讲技巧，动作恰当。 （5）时间：（10分）演讲时间为5--8分钟。不足时或超时酌情扣分，最多扣到10分。 5．评分规则：各评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为小组此次课程作业的总成绩。