单片机开发板外文翻译.doc

英文文献译文 基于AT89S52微处理器的仪表系统单片机教学板 KHAIRURRIJAL，Muhammad M. Munir，ASEP SUHENDI， HENDRAYANA THAHA，MAMAN BUDIMAN 印度尼西亚万隆科技学院（ITB）物理系 印度尼西亚 万隆40132 迦尼萨路10号 2005年七月二十五号接收 2006年8月2号收录 摘要：本文介绍了一款基于AT89S52（MCS-51系列的一款微控制器）单片机教学板，板载资源有AD转换模块，串并口通讯模块，输入输出设备，例如：按钮，键盘，七段码显示，发光二极管，液晶显示屏等。该教学板应用于大二学生的仪表系统课程学习，在为时15周的一学期里学生们可以做五个微控制器方面的实验； （ⅰ）单片机的基础编程 （ⅱ）DIP开关接口技术，发光二极管，七段数码管显示 （ⅲ）模拟转换开关，模数转换和LCD的应用 （ⅳ）串行通信和超级终端的应用 （ⅴ）水温测量及结果显示，LabView的应用 @2007 Wiley Periodicals, Inc. Comput Appl Eng Educ 15: 166
173, 2007; Published online in Wiley InterScience(); DOI 10.1002/cae.20107 关键词：单片机；AT89S52;MCS-51微控制器；仪表系统；超级端； LabViwe 引言 从传统上讲，微机课程只是学电气工程的学生所学的内容[1]。现在搞机械工程的人已经认识到单片机在机电一体化系统中的重要作用[2]。除了电气工程和机械工程专业几乎没有没有别的专业开单片机课程。当生物和农业工程师所面对的涉及到嵌入式微控制器的工作变的越来越复杂后，美国乔治亚大学的生物和农业工程专业就有了初级和高级微控制器课程[3]。微控制器已经被尝试用于讲授过程控制的实验课上，在美国的明尼苏达州德鲁斯大学，化学工程的学生需要上这些课。[4]西班牙拉古纳大学的应用物理，电子学和系统专业的学生也有同样的课程[5]。 很多物理量需要测量，例如：温度，压力，质量，长度，时间，电流，光强等。测量这些物理量的大多数现代仪器都包含微处理器，因此对一个物理学家来说，单片机方面的专业知识拓展也很重要。 本文介绍了一款基于AT89S52微处理器的单片机，它被用于印度尼西亚万隆科技学院物理系大二学生的仪表系统课程教学上。一些和课程相配套的实验已经在前面进行了介绍，这里不再赘言。 单片机及相关开发软件介绍 8位微处理器被广泛用于初级微机课程，因为相对于16位或32位的微处理器而言它便于讲解和使用，同时价格低廉。之所以在8位微处理器中选择MCS-51系列微处理器是因为它的广泛普及，尤其是作为一个工业标准，它的简单架构以及在未来它依然有着重要作用的可能性。[6]在面向大二学生的仪表系统课程教学中我们需要一款集成MCS-51微处理器，发光二极管（LEDs），七段数码管显示，液晶显示器(LCD),按钮，键盘，模数转换器的单片机。这样学习这门课程的学生就能以一种更舒服的方式来完成实验，除此之外我们还希望这款单片机具备串并口通信的能力。遗憾的是市场上并没有我们 图 1 （a）基于AT89S52微处理器的单片机前视图 220V交流电源 带排线的皮箱（b）单片机的放大图【彩图可以在线查看，请登录】 所需要的这种单片机，因此我们决定设计和开发如图1和图2所示的单片机，它具有以下特点： 8位微处理器AT89S52（1）8kb在系统可编程Flash存储器（ATMEL AT89S52 at http：///），和工业标准80C51指令集，引脚相兼容，片上Flash存储器允许通过个人计算机对程序存储器进行系统内重编程，此外微处理器还提供了256字节的随机存储器，32个可编程I/O口线，3个16位定时器，8个中断源1个全双工串口，1个看门狗定时器。 多种输入输出设备：8脚拨码开关（2），按钮（3），4×3十六进制键盘（4），8个 LED（5），4个七段数码管（6），1个和HD44780兼容的2×16字数的LCD(7),输入设备（拨码开关，按钮，键盘）的状态 由输入端口送入微处理器，同时微处理器中的数据由输出端口送到输出设备（LED，显示器）。 （c）1个和8位微处理器相兼容的0804模数转换转换器（8） AD转换模式为逐次逼近式，转换时间：100us。ADC转换芯片与微处理器之间有连接电路不需要另加接口电路。ADC模拟输入电压范围：0-5V。单电源供电，工作电压为5V。ADC模拟输入电压可以由电位器（9）提供也可以通过板上的插脚（10）由外部引入。输入选择由8路模拟电子开关CD4051（11）完成。电位器（9）模拟出的模拟量作为电子转换开关的输入量。 （d）板上带有一个9针串