机械设计制造及其自动化专业相关毕业设计选题.docVIP

机械设计制造及其自动化专业毕业设计毕业设计(论文)是教学计划实施过程中集中实践环节教学的一个极其重要的环节。为确保 “人才培养模式改革和开放教育试点” 机械设计制造及其自动化专业(大专)毕业设计( 论文)工作规范、有序地进行毕业设计(论文)工作的质量，根据“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点” 机械设计制造及其自动化专业(大专)毕业设计( 论文)的有关规定，结合我实际，特制定本实施细则。 　　(一)毕业设计(论文)的目的 　　1.培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。 　　2.接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究、查阅文献和收集资料并进行分析的能力;制订设计或试验方案的能力;设计、计算和绘图能力;总结提高撰写论文的能力。 　　3.检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。 　　(二)毕业论文的撰写及要求 　　1.资格审查 　　学生在进行毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分 　　2.撰写要求 　　(1)学生应在教师指导下按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气与液压等工程图纸或独立撰写一份毕业论文并绘制其图表。 　　(2)学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书;掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范，锻炼分析与解决工程实际问题的能力。 　　(3)毕业设计说明书应包括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合大专生毕业论文规范。正文字。 　　(4)毕业设计图纸能较好的的表达设计意图，图面整洁，符合制图国家标准，提倡计算机绘图。 　　3.毕业设计(论文)时间安排 　　毕业设计(论文)的完成周期(从确定选题、安排指导教师开始，到毕业设计(论文)审核为止)不得少于一学期。 　　毕业设计(论文)一般在毕业前一期期末布置，毕业学期完成设计、审核和验收工作。 　　(三)指导教师资格及要求 　　(1)毕业设计(论文)指导教师应由从事本专业的具有中级以上职务的教师，或聘请高等学校 、科研单位等具有相应职称的教师担任指导。指导教师的资格由专业责任教师负责审核，并报省校审批。 　　(2)指导教师应认真负责，注意启发学生的创造精神与分析问题的能力，及时检查进度，解答疑难和布置工作。 (3)毕业设计完成后，指导教师应将所指导学生的工作能力、设计质量、工作态度的评语，填入毕业设计(论文)说明书的有关栏目内。 　　　(四)毕业设计(论文)的选题 　　1.毕业设计(论文)选题的原则要根据教学计划中所制定的培养目标要求，能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。 　　2.应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据电视大学学生的特点，结合个人的实际工作选择题目。 　　3.鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。 　　4.所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，难度和份量要适当，以便学生在规定时间内完成。 　　5.多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。 　　6.本专业毕业设计(论文)选题可包含以下几个方面： 1) 工程设计类题目题目示例1）无轨运行运输小车的设计小车总体设计及行走机构、升降机构设计。（2）生产线转位装置设计机械加工生产线中随行夹具转位装置总成、液压传动系统设计及零件设计。（3）生产线步伐式输送装置设计机械加工生产线中随行夹具或工件步伐式输送装置总成、液压传动系统设计及零件设计。（4）回转体零件加工工艺与夹具设计回转体零件车削或磨削加工工艺设计与夹具设计。（5）箱体类零件加工工艺与专机设计箱体类零件加工工艺设计，专用机床设计或组合机床设计。（6）基于AVR单片机的移动式机器人设计移动机器人的机械结构设计，运动仿真，控制系统和检测系统的硬件电路设计和软件设计。2) 工程技术研究类题目题目示例　　（1）回转体零件特征建模研究　　针对回转体零件特点进行特征建模方法分析、数据结构、特征建模软件总体设计和程序设计。　　（2）箱体类零件特征建模研究　　针对箱体类零件特点进行特征建模方法分析、数据结构、特征建模软件总体设计和程序设计。　　（3）水下船体表面清洗刷具的研究　　对水下清刷机器人的执行机构进行初步研究。从以减少流体阻力和提高清刷效率出发，建立了刷盘的动力学和运动学模型。通过分析设计参数的影响因素，获得执行机构设计的若干原则，并完成方案设计。4）基于制造资源的CAPP专家系统研究　　进行CAPP专家系统的总体方案设计，面向对象技术、知识表达技术的研究，知识库、推理机、数据库技术的研究，CAPP中的工艺路线编制、工序设计、工序图自动生成方法的研究等。此题目可由多名学生共