苏教版八年级生物上册第17章学案.docVIP

第17章 第一节 动物行为的主要类型 自学目标： 1.举例说出动物行为的主要类型、含义； 2.举例说明动物的社群行为对生物的生存和生殖的意义； 3.通过探究，提高对科学问题的系统归类和创新能力。 自学重点： 列举动物行为的主要类型。 难点：类型、意义。 自学内容： 教材60页～64页，包括课文、课外探究、课外阅读。 自学指导： 通过阅读教材，小组探究、讨论、观察，完成： 1.在自然界中，动物多种多样的活动，如豹的 　、鱼的 　、蛇的 　、鸟的 　等，以及 　、 　和其他所有 　 　，都是动物的行为。 2.探究“蚂蚁的觅食行为”。 （1）探究目的是 　 　 （2）推荐器材是 　 　。 （3）提出问题：蚂蚁怎样找食？ （4）做出假设：先有工蚁出洞侦查，找到后回巢通风报信。 （5）制定计划：分组、选择蚁巢、确定时间、设计记录表格。 （6）实施计划。 （7）交流并得出结论。 3.动物个体生活在特定环境中，需要寻找食物和配偶，并对 　 　。动物行为复杂多样，包括 　、 　、 　等。 4.动物的觅食行为是通过独特的方式 　的行为。如蝙蝠 　 　，响尾蛇 　 　 ，美洲狮 　 　。 5.动物的防御行为是动物防御 　保护 　时表现出来的行为。如狗 　 　，尺蠖 　 　。 6.动物一般都有其特殊的生殖行为，如 　等，如 　、 　、 　等都是典型的生殖行为。 7.有些鸟类还有随季节变化而变更栖息场所的 　，某些鱼类也有周期性、 　的 　行为。 8.总结填写动物行为主要表现类型： 行为类型 例1 例2 例3 觅食行为 海鸥捕鱼 防御行为 尺蠖拟态 生殖行为 青蛙抱对 9.什么叫做动物的社群行为？ w w w .x k b 1.c o m 10.具有社群行为的动物，不是同一种的许多个体 　，而是 　 　。如白蚁群体有 　、 　、 　、 　之分。 11.蜜蜂群体的分工如何？ 12.白蚁群体： 个体 职 责 兵蚁 工蚁 蚁后 雄蚁 交流：1..“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁是用什么“语言”进行交流的呢？ 2.金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，待危险解除后伺机逃脱，这种行为属于（ ） A防御行为 B生殖行为 C社群行为 D觅食行为X k b 1 . c o m 3.蜻蜓点水、蚂蚁晒粮、瓢虫假死、大雁南飞、孔雀开屏，分别属于何种行为？ 第17章第二节动物行为的生理基础 自学目标：1、举例说明动物的先天性行为、后天性行为； 2、认识体会动物行为的生理基础。 重点：举例说明动物的先天性行为、后天性行为； 难点：动物的先天性行为、后天性行为的区分。 自学内容：教材65页～68页，包括课文、课外探究、课外阅读。 自学导航：通过阅读教材、观察、思考，完成： 1、动物的先天性行为是动物 　、由 　所控制的行为。如 　、 　、 　、 　等。 2、不属于先天性行为的是 　 A、刚从卵膜中孵化出来的蝌蚪就会在水中游动 B、刚满一岁的小牛会拉车 C、刚从蛹中出来的蝴蝶就会腾空飞翔 D、刚出生2h的小鸭就会下水游泳 3、后天性行为不是 　，是动物在成长过程中，通过 　和 　逐渐建立起来的新的行为。如 　 　。 4.不属于后天性行为的是 　 A、学习行为 B、条件反射 C、鸟的孵卵 D、马戏团的小狗“做”算术 5、后天性行为主要与神经系统中的 　有关， 　越发达，学习能力越