苏教版八年级生物上册第19章学案.docVIP

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第19章第一节远离烟酒(学案) 【自学目标】 1、说明酗酒、吸烟对人体的危害。 2、学习知识和自我教育相结合,真正认识远离烟酒的意义,拒绝吸烟,节制饮酒。 【自学重点】目标1。 【难点】目标2,养成良好生活习惯。 【课前准备】同学们,吸烟、喝酒在人们的生活中司空见惯,对大部分同学来说并不陌生,酗酒、吸烟对人体健康的危害应该自己通过学习,在思想上自己教育自己,自己解放自己。在课前,小组能否组织一下两个活动?(1)表演小品——别让香烟爱上你!在表演中感悟吸烟酗酒的危害。 (2)有抽烟喝酒经历的同学,通过自己的感触和经历现身说法,谈吸烟喝酒对人体的危害,以教育其他同学。 【自学导航】通过阅读、观察、探究、调查,独立思考完成: 1、远离烟酒,已经成为一个世界性的话题。但现在许多人还没有意识到吸烟酗酒的危害性。从动物实验可知: (1)该实验名称是( ),探究目的是( ) (2)设计利用水蚤为实验材料的实验方案: (3)实验结果( ) (4)实验结论为: 2、酗酒对人体健康危害极大,已经通过探究证明,酒精对人的心脏肯定有害。除此之外,还表现在: 3、孕妇酗酒会引起什么后果?青少年呢?喝酒就一点儿好处没有吗? 4、世界卫生组织早就告诫人们:吸烟有害健康!但是生活中常听到一句话——饭后一支烟,胜似活神仙。同学们觉得真的是这样吗? 5、香烟燃烧产生的烟雾中,含有( ),包括( )多种致癌物质,( )就是其一。研究表明,一滴尼古丁可( 一支香烟所含的尼古丁可毒死( )。 6、描述吸烟数量与肺癌发病率之间的关系。 7、吸烟的危害表现: 8、世界无烟日为( )。青少年吸点儿烟没大影响,是吗? 【应用练习】 1、吸烟和酗酒最容易引发的癌症分别是( )、( )。 2、关于喝酒,说法正确的是( ) A、经常喝酒,使人的思维敏捷B、喝的酒度数越高,人的精神越好 C、饭前喝酒,可以增加食欲D、酒有消毒作用,喝了不得肠炎 3、吸烟对人体损坏最大的器官是( )。 4、关于吸烟,说法错误的是( ) A、烟中有香料物质,可增加营养 B、烟中含几十种致癌物质 C、烟燃烧产生的颗粒对人体健康不利 D、吸烟对周围人危害很大 5、青少年要拒绝吸烟,是因为( 0. 6、某人喝酒后,呼吸急迫,说话语无伦次,走路左右摇晃,这是酒精分别影响了他的( )A、肺、大脑、小脑 B、脑干、大脑、小脑 C、大脑、脑干、小脑 D、小脑、大脑、脑干 7、假如你的亲人有酗酒、吸烟的习惯,你如何说服他们少喝酒、不吸烟? 第19章第二节拒绝毒品(学案) 【自学内容】教材89~92页。包括课文、实习、课外探究、课外阅读。 【自学目标】 1、说出常见毒品及其危害; 2、珍爱生命,拒绝毒品; 3、提高自己的爱国情感及法律意识,自觉与涉毒分子做斗争。 【重点】常见毒品及其危害。 【难点】吸毒上瘾的机理。 【课前准备】本节课的内容是当今社会的一大热点问题,具有明显的社会性。同学们课前应该预习有关内容、收集毒品危害的资料、咨询打击毒品犯罪的形式。 【自学导航】通过阅读、观察、探究、调查,独立思考完成: 同学们都看过禁毒的电视片,在我国云南地区,国家专门成立了戒毒所,里面看管了许多吸毒的人,强制他们在那里戒毒,你们知道毒品主要指什么吗? 2、罂粟——毒品的源泉——毒根:俗称“大烟葫芦”,其果实美丽(观察89页插图),是生产( 、 、 )的主要原料。 3、鸦片是如何制成的?有好处吗?吸食鸦片的危害? 4、吗啡是如何制成的? 5、简述“虎门硝烟”的故事。 6、目前,我国政府重点监控、查禁的毒品是( ),它是( 俗称“ ”。吸食它的危害是: 7、观察教材插图19-6、7、8,认识几种毒品。X k b 1 . c o m 8、摇头丸的危害:摇头丸中含有毒品成分,虽然不如海洛因的毒性大,但人吸食后,能影响中枢神经系统,特别是脑的调节功能,易使人产生极度兴奋状态,摇头不止。吸食摇头丸,极易使人形成瘾癖。 9、吸毒为什么会成瘾呢?w w w .x k b 1.c o m 10、总结吸毒的危害; 吸毒的危害 免疫系统 神经系统 心血管、呼吸 生殖能力 传染病 毒瘾发作表现 人生之路 11、目前,吸毒已经成

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