陕西省2011年教育政策法规和教师职业道德真题与解析.docVIP

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陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试 《教师职业道德》试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 评卷人 ………………………………………………………………………………………… 注意事项:请考生将一至三大题的答案对应填写在下表中。 一、单选题(每小题1分,每题只有1个正确答案,20题,共20分) 二、双选题(每小题2分,每题有两个正确答案,10题,共20分)三、判断(每小题1分,10题,共10分,正确的请打“√”,错误的请打“×”) 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表清正廉洁敬业爱业团结协作当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷予有偿家教现象,这实际上违背了爱岗敬业的职业道德依法执教的职业道德严谨治学的职业道德廉洁从教的职业道德虚心使人进步,骄傲人落后首先做到严以律已,以诚待人谦虚为怀戒骄戒躁相互帮助通力合作凡不要先出头严谨治学,最重要的是书本实事求是一视同仁虚怀若谷教师尊重家长的正确方式方法包括学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生主动联系及时沟通将“调皮捣蛋”的学生给家长,管教好了再送回来听取建议积极配合下列属于违法、犯法行为教师适当惩罚学生教师采用各种方式体罚学生教师私拆私扣学生的信件教师批评犯错误的学生下面有关教师为人师表的特征正确的是 A.具有鲜明的示范性 B.具有突出的严谨性 C具有较弱的激励性 D.缺乏可操作性 四、简答题(每小题6分,任选3题,共18分) 教师爱岗敬业的基本要求有哪些? 简述教师职业道德修养的途径。 教师职业道德评价具有哪几个方面的功能? 4.2008年颁布的中小学教师职业道德规范的具体内容是什么? 得分 评卷人 五、论述题(12分) 什么是教师公正?教师公正在教师职业道德行为过程中的作用表现在哪些方面? 得分 评卷人 六、案例分析题(20分) 某校初中一年级学生王某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让王某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找王某谈话,要其自动退学。王某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2010年5月20日,未经家长同意,辍学回家。 问题:这位班主任做法是否合理?请加以分析。 陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试 《教师职业道德》参考答案 一、单选题(每小题1分,每题只有1个正确答案,20题,共20分) 1—5 ADDBB 6—10 DAADB 11—15 DBBDA 16—20 BADCB 二、双选题(每小题2分,每题有两个正确答案,10题,共20分) 1—5 BD BC AB AD AC 6—10 BC BC BD AC BD 三、判断题(每小题1分,10题,共10分,正确的请打“√”,错误的请打“×”) 1—5 √×××√ 6—10 √√××× 四、简答题(任选三道题,每小题6分,共18分) 1、爱岗敬业就必须做到: (1)热爱教育,乐于从教。 (1分) (2)教书育人,尽职尽责。 (1分) (3)学而不厌,诲人不倦。 (1分) (4)认真工作,不敷衍塞责。 (1分) (5)勤奋钻研,科学施教。 (1分) (6)淡泊名利,育人为乐。 (1分) 2、教师职业道德修养的途径有: (1)强化意识,发掘修养动力。 (2分) (2)学习理论,明确修养方向。 (2分) (3)注重实践,提高修养水平。 (2分) 3、教师职业道德评价具有以下几方面的功能: (1)评定功能。 (1.5分) (2)分析反馈功能。 (1.5分) (3)预测功能。 (1.5分) (4)导向功能。 (1.5分) 4、中小学教师职业道德规范的具体内容是: (1)爱国守法。 (1分) (2)爱岗敬业。 (1分) (3)关爱学生。 (1分) (4)教书育人。

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