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2017-09-21 发布于贵州
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单片机课程设计-1.docx

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单片机课程设计 1 系统分析设晶振12mhz，使用定时计数器1作为延时控制，要求三灯p0.0 、p0.1 、p0.2交替闪烁，间隔一秒。2 原理图3 程序流程图P0.2取反P0.1取反P0.0取反P0.1取反Case0P0.0=0P0.1=1P0_2=1Case2P0.0=1P0.1=1P0.2=0重新计循环次数是否循环20次（延时1秒）？定时计数器重新赋值定时计数是否延时50ms？开始定时/计数开始值设置开始NYYN4 程序#includereg51.h#define uint unsigned int#define uchar unsigned char sbit P0_0=P0^0;sbit P0_1=P0^1;sbit P0_2=P0^2;uint t=0;int a;void time0_server_(void)interrupt 3{ TH1=0x4C;TL1=0x00;t++; } void Init_t0(void) {TMOD=0X10; TH1=0X3C;TL1=0X00;EA=1;ET1=1;TR1=1;}void main(void){P0_0=0;P0_1=1;P0_2=1;Init_t0();while(1){ if (P0_0==0P0_1==1P0_2==1)a=0;else if (P0_0==1P0_1==0P0_2==1)a=1;else if (P0_0==1P0_1==1P0_2==0)a=2; if (t==20)switch(a) { case 0:t=0;P0_0=~P0_0;P0_1=~P0_1; break; case 1:t=0;P0_1=~P0_1; P0_2=~P0_2;break; case 2:t=0;P0_2=~P0_2;P0_0=~P0_0;break; } } }5 调试与仿真6收获与存在问题通过这次的作业，我对单片机这门课程有了进一步的了解，让我知道实践的重要性。它要求我们自学好多东西，体验到了获得知识的喜悦，提高了我们对自主学习的能力。当然在设计过程中也遇到了很多的困难，通过我们同学之间的讨论，解决了很多问题，也收获了很多经验和心得。存在问题：理论知识有点不容易理解，以后要注重理论和实践的结合。2