能追上小明吗--幼儿教育课件.pptVIP

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2.甲乙两站相距65km,2小时后相遇,若甲比乙每小时多骑2.5km,求乙的速度。 3.小明家离学校2.9公里,一天小明放学走了5分钟后,他爸爸开始从家出发骑车去接小明,已知小明每分钟走60米,爸爸每分钟骑车走200米,求小明爸爸从家出发几分钟后接到小明? 4.400米的环形跑道上,甲乙两人同时同地反向而行,已知甲的速度为6米/秒,乙的速度为4米\秒,问经过多少秒后两人首次相遇? 谈谈: 你在本节课中的收获. * * * * * * * * 学习目标 1、熟练运用时间、速度、路程之间 关系解决问题。 2、学会分析题意,借助“线段图”找出行程问题中的基本等量关系 3、进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用。 学习重难点 1.利用方程解决相遇和追击问题 2.借助“线段图”找出行程问题中的基本等量关系 做一做 1.若小明每秒跑4米,那么他5秒能跑_____米. 2.小明用4分钟绕学校操场跑了两圈(每圈400米),那么他的速度为_____米/分. 3.已知小明家距离火车站1500米,他以4米/秒的速度骑车到 达车站需要_____分钟. 路程=速度 时间 20 200 6.25 1 2 3 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 1. 甲乙两站的路程为450千米,一辆慢车从甲站开出,每小时行驶65千米,一辆快车从乙站开出,每小时行驶85千米。两车同时开出,相向而行,多少小时相遇? 试一试,你能行! 450KM 甲 乙 慢车的路程 快车的路程 等量关系: 慢车的路程+快车的路程=总路程 65x 65x+85x=450 85x 甲、乙两地相距416千米。一辆汽车以32千米/小时的速度从甲地开往乙地,30分钟后,另一辆摩托车从乙地开往甲地。已知摩托车的速度是汽车的1.5倍。摩托车出发几小时后两车相遇? 加强训练: 解:设摩托车出发后x小时后两车相遇 根据题意得 32×0.5+32x+1.5×32x=416 化简得 80x=400 x=5 答:摩托车出发后5小时后两车相遇。 大胆思维,你能行! 某七年级学生在做作业时,不慎将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样:甲、乙两 地相距40千米,摩托车速度为45千米/小时,运货车速度为35千米/小时, ﹙横线部分表示被墨水覆盖若干文字﹚请将这道题补充完整,并列方程解答。你有几种补充方法,相信你都能解答出来! 一个自行车队进行训练,训练时所有队员都以35千米/时的速度前进,突然,1号队员以45千米/时的速度独自行进,行进10千米后掉转车头,仍以45千米/时的速度往回骑,直到与其他队员会合,1号队员从离队开始到队员重新会合,经过了多长时间? * *

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