轻叩诗歌大门.ppt

* 海涅出生在莱茵河畔杜塞尔多夫一个破落的犹太商人家庭。 1819至1823年，海涅先后在波恩大学和柏林大学学习法律和哲学，海涅早在20岁时就开始了文学创作，他的早期诗作：《青春的苦恼》、《抒情插曲》、《还乡集》、《北海集》等组诗，多以个人遭遇和爱情苦恼为主题，反映了封建专制下个性所受到的压抑以及找不到出路的苦恼。从1824年到1828年间，海涅游历了祖国的许多地方，并到英国、意大利等国旅行。由于他广泛接触社会，加深了对现实社会的理解，写了四部散文旅行札记。海涅晚年思想上的矛盾与怀疑突出的表现在他对共产主义的信念与理解上，他思想上的矛盾是那个时代的产物，正如列宁在纪念赫尔岑时所说，“是资产阶级民主派的革命性已在消亡，而社会主义无产阶级的革命性尚未成熟这样一个具有世界历史意义的时代的产物和反映”。同时，也反映了海涅本身资产阶级世界观的局限。1856年2月27日，海涅逝世 。 德国著名诗人海涅，年幼时并不是一名好的学生，他写的作文从来都是被老师讥笑的话题，一度使他对写作丧失了信心。一到语文课，他不是旷课，就是和同学打闹，甚至搞一些恶作剧，想方设法出老师的丑。有几次学校几乎要开除他。直到升入中学，这种状况才有了很大转变，尽管他仍写不好作文，但老师从他那跨越时间、跨越空间的大胆想象中，仿佛看到了一棵诗人的苗子。从此之后，老师再也没有强迫他写过一篇作文，并鼓励他说，就这样写下去，你一定能成为歌德一样伟大的诗人。????“我能成为歌德一样的伟大诗人？”小海涅被老师的话震惊了，尽管他当时连歌德是什么样的人都不知道，但他知道伟大是一个很了不起的词，因为他的父亲在说起伟大一词时，说的都是德国历史上那些名垂青史的英雄人物。????“能，一定能！”老师拉过小海涅的手说：“不过有一条你要记住，你要向歌德学习。”小海涅记下了这句话，并相信了这句话。后来老师又不失时机地一步一步告诉他向歌德学什么，小海涅竟一丝不苟地按老师的话去做。老师说，说话要像歌德一样文明，他就再也没有说过一句污言秽语；老师说，要像歌德一样学好知识，他上课认真听讲的程度就超过了班上任何一名学生；老师说，要勤思考、勤写作，他就专门为自己准备了一个写作的本子，一年要用掉好几个。 驾着歌声的羽翼， 亲爱的，我带你去飞， 飞向恒河的原野， 有个地方风光绮丽。 花园里姹紫嫣红 沐浴着月色幽微， 莲花朵朵在等待 她们亲爱的妹妹。 紫罗兰娇笑调情 抬头仰望星空； 玫瑰花悄声耳语， 说得香雾迷濛。 驯良聪慧的羚羊 跳过来侧耳倾听， 圣河的滚滚波涛 在远方奔流喧腾。 我们要在那里降落 憩息在棕榈树下面， 畅饮爱情、宁静， 做着美梦香甜。  歌之翼 最厉害的蛆虫是匕首似的疑虑， 最烈性的毒药是对自己丧失信心， 这种毒药几乎咬啮了我生命之髓， 我是一颗嫩枝，已经失去了支撑。 你大概对这可怜的嫩枝产生怜悯， 让它攀附着你仁慈的话语， 这株嫩枝， 如果这柔弱的枝条一旦开出鲜花， 我应该对你表示感谢，我崇高的大师！ 但愿你能依然关怀继续等待， 等这嫩枝变成大树亭亭如盖， 装饰那宠爱你的美丽仙女的花园 我的奶奶曾向我讲过那座花园， 那里萦绕着奇妙优美的神秘声音， 百花絮聒不休，千树曼声歌吟。  献给施莱格尔的一首十四行诗 两个掷弹兵 两个掷弹兵在俄国被俘， 此刻正向法国行进。 他们来到德国驻地， 全都垂头丧气筋疲力尽。 他们听到不幸的消息： 法兰西帝国已经倾覆， 大军被打得落花流水，—— 皇帝，皇帝陛下成了俘虏。 听到这伤心的消息， 两个掷弹兵伤心痛哭。 一个说：“我浑身疼痛， 旧日的伤口痛得我好苦！” 另一个说：“好戏已经收场， 我也愿意和你一同归阴， 可是我有老婆孩子， 他们没有我难以活命。” “我不管老婆，我不顾儿女， 我心里怀着更美好的愿望； 他们饿了，让他们去讨饭，—— 如今皇上成了俘虏，我的皇上！ “倘若我现在伤重身亡， 请答应我的请求，兄弟！ 把我的尸体带回法兰西， 把我埋进法国的土地。 “红绶带的荣誉十字章 请你别在我的胸前， 把步枪放在我的手里， 在我的腰间挂上佩剑。 “我要这样躺在坟墓里， 侧耳细听，像个站岗的卫兵。 直到我听见长啸的战马的蹄声 和隆隆的大炮的轰鸣。 “那时候皇上就纵马越过我的坟墓， 刀剑闪烁，铿锵作响； 那时候我就走出坟墓，全副武装， 去保卫皇帝陛下，保卫皇上！”  *