《电流和电路》复习提纲.doc

《电流和电路》复习提纲 　　元电荷e 　　7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 　　扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 　　②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 　　二、电流 　　1．形成：电荷的定向移动形成电流。 　　注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 　　2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 　　注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 　　电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 　　3．获得持续电流的条件： 　　电路中有电源电路为通路 　　4．电流的三种效应。 　　（1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。 　　（2）电流的磁效应，如电铃等。 　　（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。 　　注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。 　　（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法） 5．单位：（1）国际单位：A （2）、常用单位：mA、μA 　　（3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA 6．测量： （1）仪器：电流表 （2）方法： 　　㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。 　　㈡使用时规则：两要、两不 　　①电流表要串联在电路中； 　　②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 　　③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 　　危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 　　选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0．6A～3A可测量，若被测电流小于0．6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 　　④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。 　　三、导体和绝缘体 　　1．导体：定义：容易导电的物体。 　　常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。 　　导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。 　　说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动。 　　2．绝缘体：定义：不容易导电的物体。 　　常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 　　不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 　　3．“导电”与“带电”的区别 　　导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 　　4．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 　　四、电路 　　1．组成： 　　 　　②用电器：定义：用电来工作的设备。 　　工作时：将电能—→其他形式的能。 　　③开关：控制电路的通断。 　　④导线：输送电能。 　　2．三种电路： 　　①通路：接通的电路。 　　②开路：断开的电路。 　　③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 　　特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 　　3．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 　　4．连接方式： ? 串联 并联 定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路 特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关 ? 　　作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。 电路图 实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 　　5．识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握） 　　①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 　　②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 　　③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用