基于Word模板的电子教案编制.ppt

基于Word模板的电子教案编制 北京师范大学 教育技术学院 罗李、裴纯礼 2007.1.25 目　录 一、前言 二、编制教案的常见问题 三、模板的意义 四、典型教案模板的制作 五、基于“模板”创建个性化教案 六、扩展与应用 七、注意事项 一、前言 制作电子教案是教师日常教学工作之一，典型教案大都有“课题”、“教学目标”、“教学内容分析”、“教学过程”等固定标题和相关样式。 “模板”和“样式”可实现教案的“规范化”，从而使同一学校、教研组、教师的同类文档具有相同风格，提高工作效率，让教师专注于教学过程设计；而“格式”等功能可使教师根据实际需求实现教案的“个性化”。 二、编制教案常见问题 你使用过“空白文档”以外的“模板”吗？例如“日历向导”、“名片制作向导”模板。 你自己编制、保存和使用过自己设计的“模板”吗？ 你知道“样式”与“格式”的区别与联系吗？你自己编制和使用过“样式”吗？ 二、编制教案常见问题（续） 你编写的教学文档中的各级“标题”序号是手工输入的，还是软件自动输入？你会通过软件自动输入吗？（注：软件自动输入的各级“标题”序号具有自动排序和自动调整的功能。） 你在教学文档中的图、表、公式的“题注”（例如表1、表2……，图1，图2……，式1-1，式1-2）是手工输入的，还是软件自动输入的？你会通过软件自动输入吗？（注：软件自动输入的“题注”具有自动排序和自动更新的功能。） 你在教学文档中“引用题注”时（例如参阅表1，参阅图1，参阅式1-1等）是手工输入的，还是软件自动输入的？你会通过软件自动输入吗？（注：软件自动输入的“引用题注”具有自动排序和自动更新的功能。） 二、编制教案常见问题（续） 你的教学文档的目录、图目录和表目录是手工输入的，还是软件自动输入的？你会通过软件自动输入吗？通常由于你设置的第1级“标题”序号（例如“第一章”等）与“附录”（例如是第7级“附录A”等）序号是不同类的，你会在目录中使它们显示为同一级标题吗？ 如果你会第5题，你注意到软件可以将自动输入的“表1”、“图1”中的数字设置为灰色背景吗？你知道它是“域”吗？你知道如何看其代码吗？你会在Word文档模板中生成类似PowerPoint版式中的“占位符”吗？你会建立“提示域”吗？ 三、模板的意义 统一的教案“模板”可保持教案“样式”的规范与一致，“模板”中的“提示域”便于使用教师清楚各部分应输入的内容； “样式”功能可自动排序各级标题和保持相同格式，自动生成“目录”，借助“文档结构图”还可显示文档结构，实现快速定位。 四、典型教案模板的制作 ㈠设计教案内容框架 ㈡设置并套用样式 ㈢设置“提示域” ㈣保存教案“模板” ㈠设计教案内容框架 启动Word 2003，在新建的“空白文档”中输入教案固有的信息，如“课题名称”、“教学目标”等（如右图所示），并根据实际需要添减。 本案例包含正文、标题、一级标题和二级标题。 ㈡设置并套用样式 准备工作：取消自动跟踪 执行“工具／选项”命令 在“选项”对话框的“编辑”选项卡中 取消“保持格式跟踪”复选框选中状态 如右图所示 ㈡设置并套用样式（续） 微软Word的默认模板为“空白文档”模板，是用户“新建”文档时的默认选择。 “空白文档”模板只提供了四种样式（如右图所示）： “标题一” “标题二” “标题三” “正文” 我们应根据教案的要求选择适当的多级标题“样式”，并分别设置“格式”，再以“模板”的形式保存备用。 本案例只需设置“正文”、“标题”、“标题1”和“标题2” 四种样式。 ㈡设置并套用样式（续） 在Word窗口执行“格式／样式与格式”命令，单击“样式和格式”任务窗格下方的“显示”下拉列表框，相应内容如下图 。 ㈡设置并套用样式（续） 在“显示”下拉列表框中选择“所有样式”，然后从对应显示的内容中依次选择“标题” 和“正文首行缩进”。 最后在“显示”下拉列表框中选择“有效样式”如右图所示。 ㈡设置并套用样式（续） 在“有效样式”列表中右击任一样式（如“标题”样式）右侧的向下箭头，在弹出的菜单中选择“修改”命令，均弹出如右图所示的“修改样式”对话框。 需要修改与设置的基本格式包括： 字体 段落 编号 只对于需要自动排序的“标题1”、“标题2”进行设置 ㈡设置并套用样式（续） —— “正文”样式的“格式”设置 优先设置正文样式的格式 “字体”、“段落”的设置 优先设置正文样式的格式 由于正文是最基本的样式，它也是其他各样式的基准，其调整将影响其他样式的格式，因此建议先调整其格式。 本案例中正文样式的格式为默认值：中文（宋体）、英文（Times New Roman）、5号字、两端对齐、单倍行距。 “字体”、“段落”的设置 右击“有效样式”列表的“正文”样式右侧的下拉列表框中选择“修改”命令，在弹出的“