大学社会学经典课件第章社会互动与社会网络.ppt

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社会学概论 龙书芹longshuqin@ 第七章 社会互动 生活在社会生活中的人,每天都在以各种形式和他人在发生各种各样的社会互动。 互动定义 日常生活中的互动(情境定义) 互动理论 社会互动的维度 互动类型 集体行为的定义及特征 社会网络 一、社会互动的含义 一个男生日常的眨眼睛 一个男生对迎面走来的漂亮女生眨眼睛以引起对方的注意,但女生可能因正在想问题,而没注意到男生的挤眉弄眼 一个男生对迎面起来的漂亮女生眨眼睛以引起对方的注意,女生反感地盯了男生一眼,然后加快步伐 社会互动:指社会上个人与个人之间通过语言或其他手段进行沟通、理解,在理解的基础上采取共同行动的过程。 社会互动的三个因素: 两个或两个以上的互动主体:一人无法互动 互动双方考虑到对行为意义的理解。如微笑、点头、摇头等 必须是双方采取相互配合的共同行动:语言的、非语言的、直接面对面的和非面对面的 二、社会互动的情境和过程 (一)社会互动中的情境 情境定义:人类的行为与动物不同,他对外界的刺激不能做出本能的反应,而是在行动之前通常经历一个思考的阶段。通过思考人们可以了解自己所处环境状况、理解别人行为背后的意义,从而确定自己所应采取的行动。---美国心理学家托马斯称为情境定义 如:动作----一个耳光 1.按参与互动的人数 二人关系:能充分地考虑对方具体的需要、愿望和个人特点,可以获得其他任何社会形式中不可能存在的亲密感情和独特性,具有排他性。冲突更强烈。 三人关系:每一方都面对着两个人,需要考虑两个人的个性特征。 不可能达到二人关系中可能具有的亲密性。 当有两人发生冲突时,第三者可扮演多种角色:中间人、仲裁人、从中渔利者、分裂者和征服者。 多人关系:产生社会网络,互动形式更为复杂,还可能存在亚群体。 2.按互动目的 熟悉情境:主要指与熟人之间的日常交往的场合。互动双方没有特定的目的,行为方式上可以较为随便,不必严守工作规则或社交礼貌,按社会习俗行事。 工作情境:互动双方有特定的目标,明确的分工,言谈举止限制在一定的范围之内,很少感情交流。 社交情境:人们是为了互动而互动,并无其他目的。谈话可能并没有实际意义,具有重要的沟通功能,是双方增进了解的工具。可轻松展示自己的个性,有一些感情投入。 3.按互动参与者之间人际关系的性质分 情感关系:家庭、亲密朋友等初级群体中的人际关系,可以满足个人在关爱、温情、安全感、归属感等情感方面的需要。――需求法则 工具关系:个体为了达成某种目的而与他人交往时发生的关系,这种关系只是他人达成目的的工具,并不预期亲密的情感关系和长期交往――公平法则 混合关系:界于情感关系与工具性关系之间,是个人在家庭之外建立的各种人际关系。 如亲戚、朋友、邻居、同学、同事、同乡等。建立的各种人际关系――人情原则,彼此预期将来还会继续交往,而且有一定的情感联系,交情的深浅和面子的大小对互动方式和互动结果有重要影响。 (二)社会互动的过程 1、贝尔斯的互动过程分析 20世纪40到50年代,提出了小群体研究方法—互动过程分析,认为在小群体互动过程,互动分为三个阶段: 定向阶段:主要解决情境的辨识问题,确定互动的情境:要干什么?联欢还是开严肃会议 评价阶段:态度确定问题,在此情境中持何态度:积极主动参与?冷眼旁观? 控制阶段:主要解决行为选择问题,此情景中能做什么? 注意:各阶段并不是直线发展:互动中情绪因素、互动中的选择性 2、芝加哥学派的四阶段说 美国芝加哥学派的帕克和伯吉斯等人主张把社会过程分为四个阶段: 竞争:互动双方争夺同一目标 冲突:由于激烈的竞争,双方可能产生对立情绪,出现以攻击对方为目的的行为 顺应:冲突在少数情况下会一方消灭另一方:多数情况下一方或双方会改变其思想、态度和习惯顺应对方,避免冲突 同化:顺应的结果使双方在很多方面日益接近、融合,趋于一致,实现同化 (三)互动的维度 向度:反映社会互动的方向,表明互动双方的关系的性质。情感关系:地位关系:利益关系 深度:反映社会互动的程度,表明互动双方相互依赖的大小。可以从互动双方利益关联大小、情感投入大小、互动延续时间长短和互动规范的复杂程度等几方面来分析。 广度:反映互动的范围,表明互动双方交往领域的大小。 频度:反映一定时间内发生社会互动的多少。 三、社会互动的符号 1、语言符号的使用 2、非语言的交流 肢体语言: 面部表情(通过正常社会化的个人都能理解,六种基本表情:高兴、悲伤、愤怒、厌恶、恐惧、惊奇) 姿势(与文化有关) 3、个人空间:指的是环绕一个人周围的直接的物理区域。人总是有意识地、无意识地运用个人空间来表达某种意义,来控制相互交往。(英国爱德华·赫尔): 亲密距离:45cm以内。在亲密的个人接触中保持的距离 私人空间:45-1

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