浅谈中国高校动画教育的发展.pdfVIP

浅 谈 中 国 高 校 动 画 教 育 的 发 展 任轶博① (江南大学 设计学院 江苏 无锡 214122) 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—925X(2012101—0144—01 随着 中国动画产业的发展壮大，动画公 司及 团队越来越多 ， 生认识的软件很多，但是钻研 的程度不够，往往很难对某个软件 近年来国产动画的蓬勃发展及 国家 的重视程度都达到了前所未 或某种技能达到熟练运用的程度。在高校扩招的情况下，保证学 有的繁荣 。动画制作大到公司小到工作室 ，硕果累累 ，人们都 目 生质量和教学质量是很重要的一环 。而每门专业 课往往 只有三 睹了中国动画的发展。与此同时，伴随着美术高考的火热发展 ， 到五周的课程 ，每周上一到两个半天，这样的课 时量远远达不到 动画作为新兴专业也吸引了许多学生报考。但是 ，动画队伍壮大 对一门课程的深入学 习，软件方面而言，往往只交代了软件 的功 的同时也伴 随着一些 问题 的出现，只有直面问题 ，才 能发展 的越 能、操作界面 、简单例子等等就要求学生完成结课作业 ，学习积极 来越好。 的学生只好通过 网络手段下载教程 自己研究，学习稍微懒惰一点 1 中国动画发展现状 的学生就根据老师讲 的基础知识东拼西凑 ，交上结课作业之后便 前几年的国外原创、中国加工的模式使得 中国动画总有效仿 不再问津 。之后 ，又开一 门新课 ，又接触一个新 的软件 ，如此往 外国动画的嫌疑 ，缺乏原创性是最大的问题 。许多小孩子甚至只 复。学习的软件貌似很多 ，说起来夸夸其谈 ，Flash、Maya、AE、 看国外动画片 ，觉得 国外动画片更有趣味更好看 。其实 ，我国动 3DMax……全都学过 。但是真正操作起来，哪个都是只知皮毛 ， 画发展的早期有很多大家耳熟能详的杰出作品，在国际上都有很 哪个也不精通 。所 以，高校动画专业在课程安排上大可缩减一些 大影响。动画制作 ，是一个先投入、后 回报 的行业 ，前期的投入 在 不必要的课程，精简到动域必须的几个软件学 习，而每 门课程 、每 很长的一段时间内都需要耐心和决心来完成，包括构思、剧本 、人 个软件的学习时间增长，这就使得老师们要更加充分 的准备教 设 、场景设定 、动画制作、后期合成等方面 ，前期做到精益求精 ，在 学 ，学生们也能学习到更多的东西。 播出之后才有强烈反响，进而扩展相关领域 、生产动画周边。而 另一方面，学生入学水平参差不齐 ，美术考试与普通高考 的 国内很多动画公司投资成本小 ，急于回收成本，在前期并不完善 最大区别就是美术专业水平在总成绩中占有很高的比例 ，有些学 的情况下推出市场，导致观看效果不佳 。 生为了应试而学习到一些考试 技巧往往在考试的时候能够取得 2 中国高校动画教育的现状 较好成绩，但是美术考试时候现场发挥的水平不同、分数高低并 谈到搞笑动画教育 ，不得不提 的就是美术高考这一现象 。这 不代表学生的个人综合能力。这个时候 ，就需要高校提高教学质 就使得通过美术高考进入大学 的学生 中有了不同的分歧 。有的 量 ，在很大程度上可以启发 、帮助学生。笔者对 自己身边 的同学 是从小喜欢看动画片、画漫画，并且有一定美术基础的学生 ，也有 进行访问，毕业之后从事动画方面工作的同学不到百分之五 。其 许多初中高中原本没有过任何美术基础 ，或是为了参加美术高考 他学生多选择了非动画专业的工作。因为动画设计 的工作，必须 临时抱佛脚学了一些皮毛的学生 ，其实这些学生在高考 的时候就 要求精湛 的操作水平 ，学艺不精 的人很难获得相关工作 ，也很难 是抱着上大学的心态，能考上大学即可 ，根本不考虑专业及未来 有好 的发展 ，只好改行。由此可见，对学生认真负责的进行培养 ， 发展规划 ，这就使得这一部分学生从根本上没有认真学习相关专 而不是仅仅盲 目的扩招 ，才是对国家的未来负责 。目前 ，高校动 业课程的基础。有相当一部分人认为学习美术专业的学生都是 画专业大多是 由高考志愿决定 ，动画班 的学生从大一到大四都比 学习不好的学生 。其实 ，应该是按照学生 的兴趣来选择是否进行 较固定。其实