《Java Web应用开发》课程教学改革探讨.pdfVIP

科 技 教 育 ((JavaWeb应用开发 课程教学改革探讨 凌方 翁英萍 许丽花 (南京工业职业技术学院 南京 210O16) 摘 要 ：(Java web,~用开发》是高职软件技术专业一门重要的专业课 ，实践性很强，其教学应采用基于工作过程的教学模式。教学实 践证明，综合运 用多种教学方法能够让学生积极地学习．自主地进行知识的构建。 关键词：JavaWeb应用开发 工作过程 项 目教学法 案例教学法 中图分类号 ：G632．0 文献标识码 ：A 文章编号：1672—3791(201O)04(a)一9186一O1 随着互联 网技术的迅猛发展 ，电子商 生就会感觉似乎学到 了很 多东西 ，但是却 {JavaWeb应用开发》是--fl实践性非 务迅速成为许 多企事业单位的发展方向。 不 明白这和 实际开发到底 有什么关系 ，就 常强的课程 ，在教学方法方面我们坚持以 因此 ，构建互联 网站 、开发 网络应用程序已 会造成只见树木不见森林 的局面。 工作过程为导 向，以项 目式教学方法为主 经成为当前的热门技术之一。Java Web技 目前 ，我国的职教课程 改革提 出了工 体 ，充分利用多媒体设备组织教学，实施项 术主要包括JSP、JDBC、JavaBean和Servlet等 作过程系统化的课程模式 ，确定 了相对于 目式的现场教学 。项 目教学法是师生通过 技术以及其他相关 内容，已逐渐成为一 门 普通高等教育而言的，适用于职业院校所 共 同实施一个完整的项 目工作而进行的教 主流的动态网页技术 ，已成为大 、中型网络 有专业 的一个共同的普适性课程开发的范 学活动。项 目教学法适用于学 习各类实践 开发 的首选 。因此 ，本课程是非常重要 的， 式 。所谓工作过程 ，是在企业里为完成一件 性和操作性较强的知识和技能，可以帮助 对学生 的就业也很有帮助。但是与其他专 工作任务并获得工作成果而进行的一个完 学习者 明确学习 目标 ，加强实践技能的培 业课程相比，本课程涉及的技术种类较多、 整的工作程序 。 养 。 知识面较广 ，与实际开发结合更加密切 ，因 为 了提高教学效果 ，我们根据软件企 不管采用哪种教学方法 ，理论知识的 此有必要针对其特殊性设计教学模式 ，以 业对Java Web技术的应用现状 ，将该课程 讲授是必不可少 的，讲授有助于理论与实 取得更好 的教学效果 。 定位为培养掌握JSP基本开发技术的Web 践的结合 ，但是讲授法 的运用时机和讲授 程序员。然后再根据Java Web程序员的岗 内容的深度需要好好把握 。我们上这门课 1JavaWeb应用开发在教学中存在的问 位能力要求和学生的实际情况 ，精心组织 实施的是 “串讲”模式，理论讲授和实践应 题 教学内容 ，以典型 的软件项 目为载体设计 用都是在机房进行的 ，在教学过程中我们 目前 ，我国高职高专院校计算机专业 学生 的学习 内容 ，充分体现工学结合 的要 始终贯穿 “以工作过程为导向”的理念 ，精 纷纷开设 了 《Java web应用开发》这 门课 求 。 选了一些典型案例 ，让学生在学中做，在做 程 ，但是开设时间都比较短 ，在各方面都存 我们选取 了一个实 际的 “电子商城”项 中学 ，较好地实现了 “教学做合一 ”。 在一些 问题 ，这就要求我们以工作过程为 目用来贯穿整门课程的学习过程 ，从JSP的 教无定法 ，在教学过程 中，需要综合运 导向，从各个方面探索~Java Web应用开 语法基础 、内置对象、数据库访 问技术、 用各种教学方法 ，让教师 当好学生的学习 发》课程的模式、策略和方法等等。 JavaBean技术、Servlet技术、组件应用到标 伙伴和引导者 ，