小学成长与家庭教育.ppt

孩子要成长，关键看家长 家长有不可推卸的教育职责 孩子的许多问题往往根在家庭 家长的心态决定孩子的心态 家长的行为决定孩子的行为 教育不能急，家长要学习 家长要和孩子共同成长 家长在教育孩子中经常出现的问题 我心目中的父母 我心目中的父母 我心目中的父母 我心目中的父母 让我们对自己的家庭教育做个测试：（以下每个题按提示的数目加相应的分数） 读过关于教育的书1——10种； 每学期陪孩子逛书店、看各种展览1——10次； 每月和孩子闲聊、郊游、游戏1——10次； 每星期表扬鼓励孩子1——10次； 每星期询问孩子在学校的学习情况1——10次； 每天看报刊杂志书籍1——10分钟； 每天看电视新闻1——10分钟； 每学期和学校老师沟通1——10次； 每月邀请孩子一起探视老人、做家务1——10次； 每天由衷地习惯地对孩子微笑1——10次。 * * * * * 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） 请在此页阐述作品设计理念（此页非设计模板） 明天的太阳从家庭升起小学成长与家庭教育 一比 二急 四弃 三逼 误区 ！！！ 一比 老拿自己的孩子和优秀的孩子比，而且总是带着责备的语气。 二急 总觉得自己孩子没有别的孩子用功，不如别的孩子优秀，于是就心急火燎，恨铁不成钢。往往是责怪、训斥，甚至大打出手。 三逼 不顾孩子特定年龄阶段的生理和心理需求，加大孩子的作业量，延长孩子的学习时间，不叫孩子玩耍，甚至不叫看电视，不征求孩子的意见，给孩子报各种各样的补习班和特长班。孩子不愿意就施加压力，逼着孩子学习，看着孩子学习，使孩子成为学习的奴隶。 四弃 当最终发现自己付出的努力都不能奏效，便灰心泄气。有的家长放弃对孩子的约束，致使其放任自流；有的家长则索性花重金把孩子丢进寄宿学校，放弃自己的教育责任。 父母在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。为学生树立好榜样，榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。 父母应树立新的学习理念，学习不只是上学读书，学习的内容和途径都非常广博，所以应引导孩子博学。课外书籍、报刊杂志、广播电视、网络信息……乃至逛街购物、探亲访友、度假休闲、参观游览……只要目的明确，安排得当，读书和读生活将会相得益彰。 我心目中的父母 父母对孩子切不可过于宠爱。爱孩子是父母的天性，宠孩子则是父母的过失。孩子的自私、任性、挑食、蛮横，其责任往往源于父母。孩子走路摔跤，疼也疼了，哭也哭了，不妨让孩子自己爬起来。孩子见什么要什么，不妨狠一狠，忍一忍，别让孩子那么容易就得到。不是说“爱要越挫越勇”吗？ 我心目中的父母 父母不可仅关注孩子的考试，而应多关注孩子对学习的兴趣和态度。兴趣是最好的老师，鼓励是前行的动力，态度是进步的关键，信任是进步的阶梯。切忌讽刺挖苦孩子。打骂难出好孩子，赞扬声中多成才。学习的成败取决于态度、方法、习惯和过程，务必注重平时的引导。 我心目中的父母 父母应从小培养孩子勤劳的作风。小孩儿勤，爱煞人；小孩儿懒，遭人嫌。小孩儿的勤与懒全仗父母的培养。经常让孩子做一些力所能及的事情，培养孩子的自立意识和自理能力。形成勤奋做事的习惯，具备助人为乐的美德，是孩子一生立身和立业的根立，不可等闲视之。 我心目中的父母 父母应当从小培养孩子的节俭意识，节俭不只是个经济问题，古训中就有“俭以养德”的说法，可见俭省节约能培养美好的品德。家中贫困固然不可打肿脸充胖子；家里富有，也不能对孩子无所限制。节俭不等于吝啬，而是出于明智 。 父母应该要求孩子进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。 父母是孩子的第一任老师，所以父母必须研究教育。不能把孩子的教育完全寄希望于学校，家庭教育是整个教育链条中至关重要的环节。早期教育的作用众所周知，家庭教育的意义不可低估，但早期教育和家庭教育潜藏着许多误区，为父母者应勤于咨询教育方面的专家。 家庭教育需要实践 思想先行 · 情感投入 动用智慧 肯下功夫 为了城市的美好未来，我种一棵树 1 体验盲道，感受关爱 2 测试一下吧! * * * 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） 请在此页阐述作品设计理念