当前大学生创业教育的问题与对策毕业论文.docVIP

本 科 生 毕 业 设 计（论 文） 题 目： 当前大学生创业教育的问题与对策 姓 名： 学 号： 指导教师： 专 业： 公共事业管理 招生批次： 目 录 中文摘要、关键词 引言 一、大学生就业现状 （一）、中国大学生就业难现状 二、高校创业教育中存在的主要问题 （一）、背景分析 1.（1）创业教育是解决就业压力的根本举措。 1.（2）创业教育是提高青年人全面素质的有效途径。 （二）、创业师资力量严重短缺 （三）、创业教育课程设置不尽合理 三、高校实施大学生就业创业教育的对策与建议 （一）、加强观念引导 （二）、改革课程结构，培养学生的科学精神和人文精神 （三）、大力实施大学生素质拓展计划 （四）、大学生创业教育的改革方向 结论 参考文献 当前大学生创业教育的问题与对策 摘 要：据估计,2010年我国高校毕业生将达610万,中国大学生就业难成为改革发展中的重点和难点问题。在这一形势下,兴起于美国、遍及世界、在我国方兴未艾的大学生创业教育成为理论界和政府相关职能部门研究的热点课题。发达国家的教育发展经验告诉我们,解决就业问题需要大力发展创业教育,必须重视对创业人才的培养。在此背景下,创业教育在培养高素质人才、缓解就业压力以及推动经济发展上发挥的重要作用越来越受到政府和社会各界的关注。高校培养的人才是为社会主义市场经济服务的,市场经济的重要特征是竞争,中华民族要在世界竞争中立于不败之地,必须培养具有开创性的个体和群体,建构和塑造整个民族的开创性性格,以适应多变的国际环境和应对未来世界的挑战。但是，现在我国高校创业教育正处于初创试验阶段，创业教育师资力量匮乏与创业教育课程设置结构单一甚至缺失的不合理状态既制约了高校创业教育的发展，同时也不能满足大学生接受创业教育的迫切需求。因此，必须加强观念引导，强化就业创业实训，培养学生科学精神与人文精神，大力实施大学生素质拓展计划，走校企联合的模式，才能做好就业创业教育工作。 关键词：大学生；创业教育 引言： 大学生创业是解决大学生就业的良好途径，它既可以解决自身就业难题，同时还可以招聘其他大学生就业，还可以为科技创新推动经济发展做出贡献。因此，对在校大学生进行创业教育培养，解决大学生的创业理念培养、创业知识技能培养，创业实践能力培养，这既为大学生创业的知识技能积累，也是当代高等教育在更高层次上培养人才的时代使命和历史责任。 一、大学生就业现状 （一）、中国大学生就业难现状及分析 随着我国高等教育体制改革的不断深入，高等教育事业迅速发展，已经实现了由精英教育向大众教育的转变，正在逐步满足更多人接受高等教育的需求。由于高校连年扩招，就业形势不容乐观，近年来找不到工作的大学毕业生已经累积到了百万人以上。2009 年应届高校毕业生达到610 万，加上历年没有就业的人员，超过700 万毕业生需要解决就业问题。2009 年全球性经济危机，使得毕业生就业工作雪上加霜，就业已经成为大学生迫切需要解决的实际问题。做好大学生就业创业工作，关系到广大青年学生的切身利益，关系到高校和社会的稳定。党的十七大报告明确提出，实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置，这是在总结我国近年来就业工作的实践，深入认识扩大就业的规律，科学分析我国就业形势的基础上提出来的。大学生就业问题涉及多方面的因素, 除毕业生自身的能力与素质之外,与国家的经济发展、人才市场的供求关系直接相关。因此,解决大学生就业问题需要政府、社会、高校协同进行。但在实际运作中, 提升就业率却成为解决大学生就业问题的重头戏,高校解决大学生就业问题的责任分担也直接与就业率捆绑在一起。高校在解决大学生就业问题方面应如何作为?对这个问题的思考与研究形成了两种代表性的观点,一种观点是瞄准毕业生就业率,强调高校要面向社会需求办学,搞好人才培养的市场定位, 使毕业生更加符合市场经济和社会发展的需要;还有一种观点认为大学生就业难暴露了高等教育人才培养的结构性矛盾,由此强调高等教育要分层定位,高等学校必须根据自身实际情况和社会需求合理定位,努力培养符合社会需要的多层次人才。也正是从这个角度,有学者理性分析了就业率对于高校的意义,认为高校是有区分的,普通高校与重点大学、教学型院校与研究型院校,在培养目标方面有明显区别。一般来说,重点大学及研究型院校的培养目标, 应该是能够担当社会进步和发展中重要任务的精英型人才, 这类高校的就业率应该体现在自己的专业方面, 而不是普通劳动岗位方面。如果这类高校的学生在普通劳动岗位上就业率高, 对学校而言意义并不大。而一般的本科院校及职业技术学