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人力资源管理专业毕业设计改革方案 管理与经济学院 纪新华 一、毕业论文改革的必然性 二、新的毕业（实践）报告的特点 三、如何写好毕业（实践）报告 四、论文举例 一、毕业论文改革的必然性 （一）必要性 根据国家对成人高等教育培养应用型人才的目标定位，为满足社会经济发展对人的需求，加强学生理论与实践相结合、解决实际问题的能力，拟改变过去在毕业论文阶段成人高教与普通高教采取同一种模式的做法，对成人在职人员的毕业设计（论文）工作进行改革。 （二）可能性 1、本专业的学生绝大部分为在职人员，对本单位人力资源管理的状况都有一定的了解； 2、本专业的学生都比较系统地学习了专业基础课和专业课，熟悉或掌握了相关的理论知识； 3、绝大部分同学都有将毕业论文做成理论与实际相结合、能够解决一定实际问题的愿望。 二、新的毕业（实践）报告的特点 （一）论文的主语一律为第一人称； （二）四个阶段完成四份报告； 1、自我认识阶段完成自我介绍、自我评价的报告； 2、提出问题阶段完成搜集、整理本单位人力资源管理现状的报告； 3、分析和解决问题阶段完成查找原因、提出整改措施的报告； 4、第四阶段完成总结、自我评估的报告。 （三）变论文答辩为分阶段、分小组讨论。 三、如何写好毕业（实践）报告 （一）确定好选题 1、相关的资料容易搜集到； 2、对此方面有兴趣且有一定的研究能力； 3、选题的范围包括人力资源管理的相关理论及其职能,包括人性假设理论、激励理论、公平理论；包括工作分析、人力资源规划、招聘录用、培训开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等。 4、选题的大小、难易程度要适当。题目太大不实际，题目太小局限性又太大；题目太难不实际，题目太容易又难以发挥出水平。这方面的分寸掌握合适与否，对于论文能否顺利完成是非常关键的。 5、要求选用应用实践性强的论文题目。 （二）下大气力搜集资料 资料是查找问题、分析问题和解决问题的前提。资料的全面和翔实是毕业实践（报告）的基础。 学生所在的岗位： 1、机关管理人员，查找资料相对容易； 2、一线管理人员，可按照单位－部门－班组的顺序查找； 3、一线生产人员，同一线管理人员； 4、非在职人员，由教师设计案例。 （三）认真写好每个阶段的材料 第一阶段：自我介绍部分，要求真实、具体、生动，特别要求在岗位职责和工作业绩方面； 第二阶段：人力资源管理现状部分，要求与第三阶段要分析和解决的问题紧密联系，提倡数据图表化，给人一目了然的感觉。 第三阶段：分析、解决问题部分，这是毕业实践（报告）的核心部分。要求针对人力资源管理现状中显现出的问题，认真分析原因，提出可行的对策。 第四阶段：总结部分，要求各位同学认真回顾和总结本人在完成毕业实践（报告）过程中取得的收获和体会、遇到的困难和问题、今后的希望与建议等等。 （四）规范毕业实践（报告）格式 严格按照学院毕业论文说明书的各项要求进行论文的排版、装订。 四、论文举例 员工个人在职业生涯中的自我管理 一、问题的提出 近年来，在职业生涯管理的理论和实践方面，出现了一种新的倾向，即让员工个人充当职业生涯发展的第一责任人。如何认识这种现象，对于每一个职业人来说，都是不可回避的问题。 二、关于职业生涯的一些基本理论 （一）职业生涯 （二）职业生涯规划 （三）职业生涯管理 三、员工个人如何规划和管理好职业生涯 （一）冷静客观地分析自己，锁定“职业锚”； （二）分阶段地确定发展目标及为实现目标应采取的具体措施； （三）经常对自己的职业生涯进行评估； （四）强化自我激励意识； （五）调整心态，提高心理承受能力。 四、结论 谁在这个问题上认识得清楚，认识得深刻，并且将其认真地付诸于实践，谁就是职业