西门豹治邺.ppt

;人物简介;学习目标 1、学会本课生字、新词。 2、复述这个故事。 3、给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。 ;自学方法;合作交流;西门豹治邺;书上说，漳河边上站满了百姓，想象一下岸上有哪些人？――农民、小孩年轻姑娘、老奶奶、新娘、新娘的父母、官绅们…… 他们会说些什么？请选择一个人把他们要说的话写下来。 如果给西门豹做一面锦旗，你会在上面写什么？;作者在叙述西门豹所做的两件事时，用的笔墨不一样。第一件事详写，第二件事略写，详略是否得当？为什么要这样安排？ 西门豹卓越的才能表现在哪些方面？ 感悟文章的写作特色。 ;用学;西门豹治邺;测学;“怎么还不回来，请你们去催催吧！” “起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。” ;理清思路; ;学习目标 继续学习课文,体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在.感受西门???的机智 仔细品味人物的言行,了解西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信,为民办实事的好官. ;自学方法;合作交流 1、西门豹是怎样惩治巫婆官绅的? 2、西门豹为什么不直接下令惩处官绅、巫婆，禁止祭河伯呢？ 3、西门豹还做了什么？;1.西门豹回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。” ;等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”;就这样，西门豹救下了新娘，惩治了巫婆和官绅，教育了百姓，如果你当时就在漳河边，你会想些什么？ 你就是那位差点被淹死的新娘，你可能会说…… 你就是曾经失去女儿的老人，你可能会说…… 你就是侥幸活命的官绅，你可能会说…… 你就是一位普通老百姓，你可能会说…… ;;用学;测学 西门豹来到邺地，调查了四个问题，分别是：_____________________ ___________________________ 他是个怎样的人哪？ ___________________________ 拓展 破除迷信还有哪些好方法呢？ ______________________________