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一、本课时教学内容的功能与地位
本节课程通过学生对常数和经验的记忆和物理模型的初步建立归纳总结解答估算题的基本方法;引导学生对生活实际中的各种问题进行估算。
本节课程为中考第二轮复习设计的专题课程,并非教材新授课。旨在全面提升学生的物理综合能力,引导学生进一步构建物理模型,为今后的物理学习奠定良好的基础。培养学以致用的习惯。同时今年的中考和高考也频现估算问题,本节课程也是为学生应对中考进行设计的课程。
二、学生现有情况分析
三. 教学目标
知识与技能:
1.了解估算的基本方法;2.综合复习初中物理的力学常用计算公式;[来源:Z#xx#k.Com]
五.教学用品和主要教学方法:
学生分组实验、启发式教学、讲授法
六.教学过程:
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
估算的引入
学生体验
估算方法
趣味生活
课外拓展学习指导
费米用碎纸片估算原子弹爆炸当量的故事
提问:一张卷子对折五次之后的厚度大概是多少?
猜想一张足够大的卷子纸对折100次之后的厚度?
给出计算过程和结果,约为1026m这个数量级!估算凭借感觉是不可以的
估算题一般都含有隐藏条件,我们需要凭借生活经验和常识找出隐藏条件。
给出一些常见物理常数
一拃、一庹、一步等人体中的测量工具;
对长度测量进行引申:
面积的估测:教室的面积
体积的估测:1ml 1L
【例1】以下估算符合实际的是[来源:学科网ZXXK]
【扩展】 估算大气层的总质量,地球半径6400km
球面面积计算公式S=4πr2
【练习】估算人对地面的压强
【例3】估算人受到空气对其的浮力
人所受浮力很小,一般情况都忽略不考虑
【例题5】体育课时,马文臣进行引体向上的锻炼,你能测量出他引体向上10次的平均功率么?
观看视频“杂技口叼自行车”
估算人的牙齿需要承受多大的力
每颗牙齿需要承受的力约为10N,相当于咬断棉线的力。但是需要较高技巧,不要随意模仿
推荐阅读书目
《定性与半定量物理学》
介绍简单而神奇的普通人物理估算案例
利用微波炉和棉花糖估算光速
学生估测后,找出一张卷子纸实际操作。
猜想数量级
回忆学过的常见物理常数例如人的身高、体重、物质密度、比热容、压强、功率等
学生进行测量,并大楚所测数值。
[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]
学生课下分组调查以墙报形式汇报成果、小组交流 对本课设计的自我评价 成功之处:
不足之处:
学生亮点:
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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