影响农村初中学生学习英语积极性的因素的调查毕业论文.doc

影响农村初中学生学习英语积极性的因素的调查 ----基于对初中学生的研究 1. Introduction 4 1.1 Research background 4 1.2 Research purpose and significance 5 1.3 Thesis framework 5 2. Literature Review 6 2.1 The definition of learning enthusiasm 6 2.2 The definition of non-intellectual factors 6 2.3 Related studies at home and abroad 7 2.4 The Introduction of Multimedia teaching method 9 3. Research Design 11 3.1 Research purpose 11 3.2 Respondents 11 3.3 Research methods 11 3.4 Research procedure 12 3.5 Questionnaire research date collection and analysis 12 4. Research results and some strategies 21 4.1 Research results 21 4.2 Some strategies that can improve students’ English learning enthusiasm 30 5. Conclusion 31 Acknowledgments 33 References 34 Appendix 1 35 Appendix 2 38 摘要:改革开放以来，随着国际贸易的发展与经济一体化格局的逐渐形成，英语学习已经深入人心。而初中是英语学习的关键时期，在此阶段打好英语基础对英语水平的提高至关重要。因此，如何提高学生英语学习积极性，提高英语学习效率已成为国内外相关专家的一个重要研究课题。有关研究表明，我国初中学生的英语学习积极性状况并不乐观，这一问题在农村尤为突出。针对此种情况，我国2011版九年义务教育《初中英语课程标准》中明确指出：基础教育阶段英语课程的任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。新教学大纲明文强调了调动学生学习积极性的重要性。 本论文对已有的大量相关资料进行分析和整理，通过运用问卷调查法和访谈法进行调查，进一步明确了影响农村初中生英语学习积极性的具体因素。调查对象来自舜帝复旦示范初中的100名初中生及3名任课教师，调查问卷共有35个问题，调查结果采用Excel进行数据处理与分析。访谈法采用非结构化访谈形式，然后对访谈结果进行分析整理。调查结果表明，影响该校学生学习英语积极性的原因主要来自个人，学校，社会，教师以及家庭五个方面。这些都是非智力因素的影响。本论文主要对影响农村初中学生英语学习积极性的学校，社会以及情感方面的因素进行具体分析。并提出一些相应的策略：培养学生学习自信心,让学生获得成就感; 创设英语情景，使学生进入角色，产生强烈的用英语交际的欲望;组织好各种课外活动，激发学生学习英语的兴趣; 教师应该帮助学生改变不良的学习方式，培养良好的学习习惯。 关键字：农村初中生，英语学习，积极性，非智力因素 Abstract: Since the reform and open-up policy in China, along with the development of international trade and the formation of economic integration, the English learning has become more and more important. The junior middle school is a very important period in the English learning process. And it is very important to lay a good foundation for the improvement of English level. Therefore, how to improve the students English learning enthusiasm and how to improve the efficiency of English learning have be