2013届中考-材料作文.pptVIP

习作.技法指导 　　材料作文是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求考生根据所给文字或图画的内容自行命题进行写作的作文考查形式，相比命题、半命题作文，难度稍大，需加强日常训练。 　　一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。 　　一、准确审题，力“全”忌“偏”。 　　读懂材料是材料作文写作的重要前提。全面分析材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，这样容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。 　　二、使用“材料”，要“巧”忌“离”。 　　在材料作文写作中，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成与材料疏远的感觉。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；写记叙文，在叙事后点明题旨的部分化用材料，会起到水到渠成升华主旨的作用。 　　三、作文立意，求“准”求“新”。 　　材料作文也是“命意作文”。写材料作文，要尽量在立意上求“准”求“新”。所谓求“准”，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料。所谓求“新”，就是要超越一般人的惯常思路，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下工夫，这样写成的文章才有希望焕发出光彩。 佳作.品鉴赏析 　　（2010·天津中考）2010年5月31日，《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。 　　回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法。请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。 　　要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与自己相关的人名、校名、地名等。 　　1.对比突出。小作者围绕“让每一个孩子都快乐”这个中心，运用对比的手法，细腻刻画出城市孩子和山里孩子截然不同的节日生活，最后有力地表明了自己的观点：孩子的节日更需要精神财富的给予。 　　2.结构严谨。文章有“凤头”统摄全篇，有“猪肚”充实丰富，有“豹尾”精彩呼应。“凤头”诗化，有新意，明净清爽中显出考生写作视角之独特；“猪肚”含金量高，有层次，自然透彻中见思维之开阔；“豹尾”有力，有回扣，短小精悍中显结构之严谨。 　　3.妙笔生花。本文妙句信手拈来，且巧于穿插。开篇排比句的使用，先声夺人。“澄澈的天空”“简单却永远”等语句的点缀，更让文章脱颖而出。