课程设计验证电路信号合成定理.doc

燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目：验证电路信号合成定理 学院（系）： 年级专业： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）： 基层教学单位： 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 验证电路信号合成定理 设 计 技 术 参 数 正弦电路，晶体自振荡，74LS04，方波源,CD4566,LC081 设 计 要 求 对点频率的各参数处理，制作一个由移相器和加法器构成的电路，将产生的10KHz和30KHz正弦信号作为基波和三次谐波，合成一个波形幅度为5V、近似于方波的波形。 工 作 量 共二周，每天工作8小时 工 作 计 划 第一到三天：查资料并选定题目，完成设计方案 第三到七天：根据题目编程并调试 第八到十 四天：完成论文 参 考 资 料 1朱正伟 数字电路逻辑设计（2011年6月1日）清华大学出版社 2杨艳艳 语言从入门到精通 （2011年11月9日）化学工业出版社 3 黄智伟 高嵩.电工电子实验与计算机仿真[M].电子工业出版社， 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 年 月 日 燕山大学课程设计评审意见表 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 答辩小组评语： 成绩： 组长： 年 月 日 课程设计总成绩： 答辩小组成员签字： 年 月 日  摘 要：本设计包含方波振荡电路，分频电路，滤波电路，移相电路，加法电路，测量显示电路。题目要求对点频率的各参数处理，制作一个由移相器和加法器构成的电路，将产生的10KHz和30KHz正弦信号作为基波和三次谐波，合成一个波形幅度为5V、近似于方波的波形。振荡电路采用晶振自振荡并与74LS04结合，产生6MHz的方波源。分频电路采用74LS390与CD4566分频出固定频率的方波，作为波形合成的基础。滤波采用TI公司的运放LC081，分别设置各波形的滤波电路。移相电路主要处理在滤波过程中相位的偏差，避免对波形的合成结果造成影响。测量显示电路基于ARM单片LM3S811，并显示测量值。经测试，整机功能齐全，输出波形比较稳定，无明显失真。 关键词：方波振荡电路 分频与滤波 移相电路 加法器 Experimental waveform synthesis circuit Abstract：The design consists of a square wave oscillator circuit, divider circuit, filter circuit, phase shift circuits, addition circuits, measurement display circuit. Subject of the request of the point frequency of the various parameters of processing, production of a phase shifter circuit consisting of adders, will have the 10KHz and 30KHz sinusoidal signal as the fundamental and third harmonic, synthesis of a wave amplitude 5V, similar to square wave waveform. Since the oscillating crystal oscillation circuit combined with the 74LS04 to produce a square wave source 6MHz. Frequency circuit 74LS390 and the CD4566 divider out of a fixed frequency square wave, as a basis for waveform synthesis. Filtering using TIs op LC081, respecti