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绪论 预防医学 预防医学教研室王静 wangjing8891@ Tel ：8875323 预防医学教研室 湖北医药学院基础医学院教学进度审批表（理论） 2011-2012 学年第 2 学期 学时 3 6 4 6 4 4 4 4 4 4 4 2 5 4 2 60 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 39 理论学 时：60 授课教师王静王静王静王静王静王静王静刘长俊刘长俊刘长俊刘长 俊刘长俊刘长俊邓生琼刘长俊课程名称：预防医学　授课班级：人数：周次 讲授内容 1 绪论、统计学绪论数值变量资料的统计描述/数值变量资料的统计推断1 2 数值变量资料的统计推断2 3 分类变量资料的统计分析/秩和检验 4 直线相关与回归、 医学科研设计 5 流行病学绪论、疾病分布 7 描述性研究、病例对照研究 8 队列研究 9 临床疗效和疾病预后研究、诊筛试验 10 病因推断、偏倚和控制、疾病预防与控制 1 1 医院感染、环境与健康1 12 环境与健康2、 13 食物与健康 14 职业环境与健康 15 预防保健策略与措施 16 数值变量资料的统计描述数值变量资料的统计推断分类变量 资料的统计分析 SPSS应用1 SPSS应用2 SPSS应用3 病例对照研究队列研究临床疗效研 究设计诊断试验评价环境污染案例讨论食物中毒案例讨论职业病案例讨论 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 医学生誓言 健康所系，性命相托 ? 我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民， 恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。 ? 我决心竭 尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰 辛，执着追求，为祖国的医药卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。 湖北医学院预防医学教研室 怎样才算一名合格的医生？ 湖北医学院预防医学教研室 我不行了，请帮助 湖北医学院预防医学教研室 《黄帝内经》治未病思想 上医治未病，中医治欲病，下 医治已病，故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后 药之，乱 已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎 湖北医学院预防医学教研室 医学教育的目的 是培养促进全体人民健康的医“ 生”-- 《爱丁堡宣言》 湖北医学院预防医学教研室 这样的医生应该是 卫生保健提供者 ?决策者 ?健康教育者 ?社区健康的倡导者 ? 卫生服务管理者 “ 五星级医生”－－WHO 湖北医学院预防医学教研室 什么是预防医学？ ? 为什么要学习预防医学,应该学哪些 内容？ ? 预防医学与临床医学是什么关系？ ? 健康及其影响因素、生态健康模式 ? 如何促进和维护健康？ 湖北医学院预防医学教研室 内容 一、预防医学的定义、研究内容、特点和研究方法二、健康观与现代医学模式三 、健康决定因素四、三级预防策略五、我国卫生工作方针和主要卫生成就六、医学生 学习预防医学的意义 湖北医学院预防医学教研室 重点 预防医学的定义、内容和特点 三级预防策略 湖北医学院预防医学教研室 现代医学的组成 基础医学 basic medicine 临床医学 clinic medicine 预防医学 preventive medicine 现代医学 Modern medicine 湖北医学院预防医学教研室 预防医学(preventive medicine)的定义 范畴 是医学的一门应用学科，它以个体和确 定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和夭折。 工作对象 目的 工作模式:“环境人群健康”这一 “ 生态健康”模式. 湖北医学院预防医学教研室 预防医学的特点 预防医学临床医学 发潜在病疾病 健康 临床医学与预防医学对人群健康影响的比较 发病治疗仅病人受益 湖北医学院预防医学教研室 三级预防措施 整个人群受益 心脑血管疾病对人群健康的影响 在这冰山的顶尖是每年3200万心脑血管疾病患者 仍有大量未被发现的人由于高血压、糖尿病、高血脂、吸烟、体育活动少和不合 理的饮食结构而处于心脑血管疾病的危险之中 在中国，高血压患者达1.34亿；每年新发脑卒中 150 万。 湖北医学院预防医