苏科版生物七下第10章水中的生物第1节水中的动物.pptVIP

3、呼吸 鳃是鱼的呼吸器官。 4、鳔 鲫鱼体内有鳔。 鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。 6、体型 张家港市南丰中学 生物组 第10章 水中的生物 第1节 水中的动物 苏科版生物七下 水域大约占地球表面的71℅，生活在水中的生物多种多样，海洋里有凶猛的鲨鱼，有体躯庞大的鲸，也有丰富的藻类；湖泊、池塘里有身体柔软的河蚌，也有善于跳跃的青蛙等。通过本章的学习，你将会认识水中生物的多样性，以及它们适应水中生活的特征。 通过观看视频，大家来说说水中动物主要分为哪几类？ 1.鱼 类幻灯片 12 2.腔肠动物幻灯片 13 3.节肢动物幻灯片 14 4.软体动物幻灯片15 5.两栖动物幻灯片16 6.哺乳动物幻灯片17 一、多姿多彩的水中动物 俗话说鱼儿离不开水，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？让我们以鲫鱼为代表，来探究鱼适应水中生活的特点。 二、探究鱼类适应水中生活的特征 1、 鲫 鱼 的 外 形 2、鲫鱼的内部器官 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 鳃耙 鳃弓 鳃丝 鳔 5、体色 体色背深腹浅，是一种保护色。 实验方案1:鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。 取两条活鲫鱼，一条不作任何处理，另一条用木条和纱布分别固定鱼鳍,固定后静置1-2分钟后观察,纪录固定不同鱼鳍后鱼的运动情况。 思考：实验时，为什么要留一条正常的鱼？为什么要对鱼鳍分别固定？在固定鱼鳍后，为什么要静置1-2min 才记录现象？剪掉鱼鳍的方法又快又简单，为什么在实验中不提倡这样做？ 探究实验 鲫鱼具有哪些适应水中生活的外部形态特征呢？ 实验方案２：用鳃呼吸 ⑴将红墨水滴入水中，观察记录现象。 ⑵用纱布包扎鳃盖，观察鱼的呼吸情况。 观看视频 得出结论： ⑴用鳃呼吸。 ⑵ 体色背深腹浅，是一种保护色。 ⑶鲫鱼体形梭形，适应在水中游泳。体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。 ⑷鱼鳍与鱼的运动和保持身体平衡有关，鱼鳍是鱼的运动器官。 ⑸侧线感知水流的变化，使鱼准确改变游泳方向。 鲫鱼体形呈梭形，适应在水中游泳，体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。 7、运动 鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。 8、方向感 鲫鱼的侧线能 感知水流方向。  鱼类 腔肠动物 海葵、海蜇、珊瑚等动物的结构消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 节肢动物 虾类和蟹类 这类动物由于体表长有质地较硬的甲，叫做甲壳动物。