2012年教师资格考试《中学教育心理学》押题密卷及答案.doc

2012年教师资格考试《中学教育心理学》押题密卷及答案 一、单项选择题(本大题共20题。每小题1．5分，共30分)1．教育心理学的性质是（　）。A．自然科学B．社会科学C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主2．在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　）。A．场依存型B．发散型C．冲动型D．沉思型3．（　）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。A．建构主义B．认知—结构C．信息加工D．尝试—错误4．“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　）。A．近景性内部动机B．近景性外部动机C．远景性内部动机D．远景性外部动机5．（　）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A．奥苏伯尔B．桑代克C．贾德D．格式塔心理学6．学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（　）。A．前摄抑制B．倒摄抑制C．消退抑制D．超限抑制7．在安德森提出的心智技能三阶段中，（　）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。A．认知B．联结C．自动化D．内化8．在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（　）。A．元认识策略B．精细加工策略C．资源管理策略D．认知策略9．下列属于问题解决的是（　）。A．漫无目的地幻想B．走路C．联想D．发明创造10．认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（　）。A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近11．提出情绪辅导方法的心理学家是（　）。A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松12．有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（　）。A．以教师为中心的讲授策略B．师生互动策略C．以学生为中心的发现学习D．合作学习策略13．群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（　）。A．极大的影响B．不大的影响C．积极的影响D．消极的影响14．（　）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A．信度B．效度C．难度D．区分度15．教师知识结构的核心是教师的（　）。A．专业知识B．教育学知识C．心理学知识D．相关学科知识16．下列关于智力测验错误的是（　）。A．现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B．智力测验的操作必须规范C．现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D．智力测验的结果解释必须慎重17．按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（　）。A．记忆能力B．语言能力C．思维能力D．行走能力18．引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（　）。A．获得B．消退C．分化D．泛化19．个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　）。A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力20．以下属于智力因素的是（　）。A．注意力B．动机C．情感D．意志 二、填空题(本大题共6小题，每空1分。共10分)1．最早研究群体动力的是心理学家是__________。2．教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是__________，二是__________。3．自我意识的发展包括生理自我、__________和__________三个阶段。4．在教育心理学领域最有影响的是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的__________。这二者都重视所学内容的结构的重要性。5．现代迁移理论中，以__________等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。6．比较主要有两种方式：__________和__________。 三、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)1．变式2．关键词法3．问题解决 四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1．简述学生心理发展的四个基本特征。2．人的学习与动物学习的本质区别有哪些。3．简述学习的内部动机和外部动机的关系。4．简述学习迁移的种类。 五、论述题(本大题共2小题，第1小题10分，第2小题14分，共24分)1．论述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。2．分析影响创造性的因素有哪些? 一、单项选择题1．C【解析】本题考查考生对教育心理学的学科定位。2．D【解析】深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。3．A【