3-1声音的产生与传播.pptVIP

第三章　声的世界 第一节　科学探究：声音的产生与传播 探究一： 将手指按住自己的喉头两侧后说话，有什么感觉？ 　 探究三： 用乒乓球靠近发声的音叉，观察现象?说明什么？再用手摸一下正在发声的音叉，乒乓球？ 一．声音是怎样产生的？ 探究二： 将塑料尺放在桌边，拨动尺子 声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。 声源:正在发声的物体。 物体发声时的共同特征是： 一. 声音的产生 想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？ 　 固体、液体、气体都可以振动发声 蝉 蟋蟀、青蛙 弦乐器 管乐器 流水声 雨声 探究方法： 证明正在发声的音叉在振动时，因为音叉的振动幅度小，不易直接观察，我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的摆动，这种方法在物理中称为转换法。 1、你还有什么方法证明正在发声的音叉在振动？ 2、怎样证明播音的扬声器在振动？ 3、怎样证明发声的鼓面在振动？ 声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要借助某种物质？如何证明你的猜想？? 二. 声音的传播 结论：声音靠介质传播， 真空不能传声。 声音怎样在空气中传播的呢？ 声音以声波的形式传播的。 声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波 除了空气等气体外，液体能传播声音吗？ 如：渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网；水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 结论：液体也能传声。 请同学们做以下的两个实验： 1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学 轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上。 2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。 声音的传播 结论：固体也能传声。 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 1.)气体可以传播声音。 2.)液体可以传播声音。 3.)固体也可以传播声音。 4.)真空不能传声。 当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备 二、声音的传播 三、声速 　 思考并回答：赛跑时计时员是看到发令枪的白烟开始计时，还是听到枪声开始计时，为什么？ 声速：声音传播的距离与所用时间的比值（即：每秒钟声音传播的距离） 　 空气（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531 空气（25 ℃） 346 铜（棒） 3750 软木（25 ℃） 500 大理石 3810 煤油（25 ℃) 1324 铝（棒） 5000 蒸馏水（25 ℃） 1497 铁（棒） 5200 思考： 1.声音在不同介质中传播的快慢一样吗? 　 2.声音传播的快慢与什么因素有关? 3、15℃时空气中的声速是340m/s。 2、声音在固体中传播的速度最快,在气体中的传播速度最慢: 一般来说：Ｖ固Ｖ液Ｖ气; 举例：敲击钢管、行军（在相同条件下固体传声效果要比空气好） 在岸上说话惊吓鱼儿 想一想：为何地震前夕家畜四处乱蹿？ 它们听到了震动的声音。 为何人类听不到这些声音呢？ 四、人的发声和听声能力 人耳的听声能力 频率：物体在1秒钟内振动的次数 物体在2min内震动了24000次，该物体振动的频率为？ 频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。 人的听声频率范围:20Hz～20000Hz 次声：低于20Hz的声。 超声：高于20000Hz的声。 五、回 声 声音在传播时，遇到较大的障碍物会被反射回来形成回声。 回声的应用： 1、测量距离（原理：s=1/2vt) 2、加强原声 小结 　（一）、声音的产生 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 　　 （二）、声音的传播 　　1、声音的传播需要介质，真空不能传声。 　　2、声音以声波的形式传播着 3、声速 声速的大小跟介质的性质有关和介质的温度有关。 　　 15℃时空气中的声速是340m/s。 （三）、频率 物体在1秒钟内振动的次数，单位：赫兹 符号：Hz 1、一切正在发声的物体都在 。 2、声音必须靠 传播，它在 不能传播 3、在15℃时，空气中的声速是 。 振动 介质 真空 340m/s 应用新知：  4、在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到（ ）次声音，分别通过（ ）和（ ).传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该 （ ）。 5、将正在发声