13小数的性质.ppt

3、判断： (1) 小数后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。（ ） 说一说 按要求说出一个数 ①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。 * * （1）1元 =（ ）角=（ ）分 1厘米 =（ ）分米=（ ）米 （2）在下面（ ）里填适当的小数. 3角 =（ ）元 30分=（ ）元 100毫米=（ ）米 （3）2.4里面有（ ）个0.1 0.40里面有（ ）个0.01 我买1枝 铅 笔 用 了0.3元. 我买1块橡皮 用了0.30元。 橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么? 0.3是3个0.1,也就是30个0.01; 0.30也是30个0.01,所以 0.3=0.30。 这两个相等的小数，小数部分有什么不同？ 0.3=0.30 一 试 先看图填一填,再比较0.100米,0.10米 和0.1米的大小。 1 0 2 3 6 7 8 9 10 5 4 0.100米=(—)米=( )毫米 0.10米=(—)米=( )厘米=( )毫米 0.1米=(—)米=( )分米=( )厘米=( )毫米 0.100米 0.10米 0.1米 cm 试 ＝ ＝ 你又发现了什么? 小数的末尾去掉0,小数的大小不变。 100 10 100 1 10 100 = = 0.100 0.10 0.1 0.1 0.10 0.100 = = 从左往右看,你有什么发现? 从右往左看,你有什么发现? 小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这就是小数的性质。 牛奶: 2.80元 面包: 4.00元 汽水: 3.05元 火腿肠:0.65元 合计: 10.50元 左边价 格中的哪 些“0”可以 去掉? 根据小数的性质,通常可以去掉 小数末尾的“0”。 把小数化简。 试 1.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。 2.不改变数的大小,把下面各数写成两位小数。 0.4 = 2.800 = 3.16 = 10 = 0.0300 = 20.620 = 一 试 练 一 练 1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。 0 0.1 0 1 2.先涂色表示下面各小数,再比一比。 0.5 0.50 2.先涂色表示下面各小数,再比一比。 0.5 0.50 2.先涂色表示下面各小数,再比一比。 0.5 0.50 = 2.先涂色表示下面各小数,再比一比。 0.5 0.05 2.先涂色表示下面各小数,再比一比。 0.5 0.05 2.先涂色表示下面各小数,再比一比。 0.5 0.05 ＞ 下面我们来做几个练习,巩固一下。 1.下面各数中的哪些0可以去掉,哪些0不可以 去掉?为什么? 1.80 0.250 703.050 17.000 60.0 0.060 300 80.040 2. 4.30 0.018 7.203 0.080 7.2030 0.08 4.300 0.180 把相等的数 用线连起来。 通过这一节课的学习,知道了小数的性质。 小数的性质: 小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。 同学们,通过这一节课的学习,你知道了 什么呢? 辨别： 下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。 0﹒08 0 0 0﹒603 00 00 500﹒ 0000000 0000000 1、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0﹒4 = 3﹒16= 10 = 0﹒400 3﹒160 10﹒000 三、应用（1） 交流： （1）改写这三个数时应用了什么知识？ （2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？ （3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？ 1、根据小数的性质划去“0”。 3.80 2.090 0.0080 0.308 10.90 20.050 8.800 600 40.00 5.0300 2、把下面各数改写成三位小数 0.8