电和磁复习教案.doc

电和磁复习教案 教学目标： 1、知道磁铁有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用。 2、知道磁体周围存在磁场和磁场具有方向性，会画磁感线，常识性了解地磁场。 3、知道电流周围存在磁场，知道通电螺线管对外相当于一个磁体，会用安培定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。 4、理解电磁铁的工作原理，说出决定电磁铁磁性强弱的因素，知道电磁继电器的构造和工作原理。 5、知道电磁感应现象，说出发电机的工作原理及工作时能量的转化。 6、知道磁场对通电导体有力的作用，说出直流电动机的工作原理及工作时能量的转化。 教学过程： 知识网络 复习要点 1．每个磁体都是两端磁性最强，这两端叫做磁体的????? 。同名磁极相互????? ， 异名磁极相互????? 。 2．磁体的????? 存在磁场。磁极间的相互作用是通过????? 发生的，磁场是有方向的。在磁场中某点，小磁针静止时????? 所指的方向就是该点的磁场方向。 3．磁感线是指用来形象描述????? 情况的有方向的假想曲线，在磁体外部，磁感线从????? 出来回到?? ???极。 4．地球本身是一个巨大的????? ， 在它周围的空间里存在的磁场叫????? 。地理两极与地磁两极????? ， 地磁南极在地理????? 附近，地磁北极在地理????? 附近。 5．奥斯特实验表明：通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟????? 的方向有关，这种现象叫做电流的????? 效应。 6．通电螺线管周围的磁场与????? 的磁场分布相同，其极性可用????? 定则判断，具体方法是：用????? 握住螺线管，让弯曲四指指向螺管中的????? ， 大拇指所指的方向就是通电螺线管的?? ???。 7．在螺线管中插入一个????? 便构成了电磁铁。电磁铁的三大优点是：(1)磁性的有无可以用????? ?来控制；(2)磁性的强弱可以用????? 来控制；(3)磁极的极性可以用 ????? 来控制。电磁铁广泛应用????? 、????? 、????? 等处。 8．电磁继电器是一个用????? 控制的自动开关。 9．电动机是利用通电线圈在磁场中受力发生????? 的现象制成的。直流电动机是靠????? 来改变线圈中的电流方向，使线圈转过平衡位置后继续受到沿原方向转动的力，从而使线圈继续转动下去。 10．闭合电路的一部分导体，在磁场中做????? ， 导体中就产生????? 。 这种现象叫做电磁感应。 11．产生感应电流的条件是：导体必须是????? 的一部分；导体必须做????? 运动。 12．发电机是利用????? 原理制成的，这是将????? 能转化为????? 能的机器。 13．周期性改变????? 的电流叫做交流电。我国交流电的频率是????? 。 考点分析 本讲知识点比较多且琐碎，主要的考点有：磁极间的相互作用；磁场的性质；安培定则及应用；电流的磁场；电磁铁的性质；电磁感应现象及产生感应电流的条件；感应电流方向的判断；磁场对电流的作用；发电机、电动机的工作原理及能量转化、换向器的作用；电能的输送等内容。其中，安培定则、通电螺线管的磁场、影响电磁铁磁性强弱的因素、电磁感应现象与感应电流的问题是中考的热点。 经典题解 【例1】以下有关磁现象的说法中，正确的是( ???)。 A．相互吸引的两钢棒，一定都是磁体 ???B．磁感线是真实存在的 C．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 D．指南针能指南北是受地磁场的作用。 解析：相互吸引的两钢棒，可能都是磁体，异名磁极相互吸引，也可能只有一钢棒是磁体，它能吸引另一钢棒；磁感线是人们为了形象描述磁极而假想的曲线，并不真实存在；磁体间的相互作用是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；由于地磁场的作用，因此指南针能指南北。所以本题的正确答案为D。 启迪：本题综合考查了磁现象的基本知识，解题的关键是对简单的磁现象中的基本实验和概念有正确的认知和理解。例如，不能正确理解磁场和磁感线的关系，并且常画图表示磁感线，误认为B选项正确。 【例2】(广州市)通电螺线管上方放一个小磁针 ，小磁针静止时的方向如图9—1所示，下列说法正确的是(?? ?)。 A．通电螺线管c端为N 极，电源a端为正极 B．通电螺线管c端为N 极．电源a端为负极 C．通电螺线管d端为N 极，电源b端为正极 D．通电螺线管d端为N 极，电源b端为负极 解析：根据小磁针在磁场中N 极的指向与磁感线方向的关系，可知通电螺线管的c端为N 极，d端为S极。由安培定则可知，电流从b端流出，a端流入，即b端为电源正极，答案应选B。 启迪：本题综合考查磁场方向。通电螺线管的磁场和安培定则的应用。这类题形式多变，但万变不离其宗。关键在于对磁场、磁感线、通电螺线管的磁场、安培定则、电源与电流等知识的纵横关系的理解和应用，注意变通