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《电工电子技术》课堂教学活动设计方案—1
教学内容 电的概念基本物理量
掌握电的概念及电路模型掌握电流、电压、电位、概念、单位电的概念基本物理量 2分钟 引入（任务、项目、案例） 手电筒电路
示教 展示
观看 2分钟 操练（掌握初步或基本能力） 电流：
1、电流的形成；
2、电流的测量；
电压：
3、电压的概念；
4、电压的测量；
示范、指导 展示
部分学生动手测量电流、电压 20分钟 深化（加深对基本能力的体会） 电动势：
5、电动势的概念；
6、电动势的计算；
电位：
7、电位的概念
8、电位的计算； 讲述、示范、指导
展示
部分学生动手测量电阻
10分钟
归纳（知识和能力） 电的概念及电路模型电流、电压、电位、概念、单位
思考、回答问题
5分钟
训练（巩固拓展检验） 9、实测电流、电压
分发万用表及其他元件、指导
所有学生动手测量
25分钟
总结 10、考核结果，打分
巡回观察、考核
出示结果
20分钟
课堂练习 课外作业 教学反馈 预期效果：
实际效果：
学生反映：
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