大学英语说课比赛.ppt

大学英语 听说 1 教学进程 2 实践教学 3 考核评价 4 内容定位 三、课程实现（I） 知识点 能力点 素质点 本课程以全面提高学生语言综合素质，重点加强学生英语应用能力培养，为学生就业、交流等奠定语言基础来选取教学内容。 1.内容定位 知识 能力 basic sentences structures; subject-verb Agreement passive voice of verbs; comparison adjectives; number of nouns tenses 词汇与语法 听力与写作 阅读与写作 1.内容定位 （知识点与能力点） 素质点 增强国际化意识，认识到英语学习的重要性，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能进行中等难度的日常对话和简单的应用文书面交流，为第二学期通过大学英语三级考试打基础。 1.内容定位 （素质点） 重点 难点 教学内容 处理手段 1. 实用英语技能的训练 2.三级考试的培训 听说领先 实践为主 词汇跟上 理解到位 1.运用英语涉外交际的能力 2.语言文化修养的提高 丰富课外活动，引入文化背景的介绍 1.内容定位 （重点与难点） Talking face to face Being All Ears Maintaining a sharp eye Trying your hand 口语教学 交际话题模拟练习使学生边学边练，加强口语能力 听力教学 口语练习的基础上，增强现实交际过程中听力理解能力 阅读教学 培养学生翻 译、理解和 应用词语的 能力以及语 篇理解能力 写作教学 培养学生 句子以及 文章写作 的能力 2. 教学进程 口语 句型背诵 角色扮演 中心句型练习 精听，能复述对话中的每句话 泛听，能说出文章大意 Text A 精读 Text B 快速阅读 听力 阅读 语法 写作 语法，结合三级考试考点讲授与练习 写作：讲授写作技巧与作业点评相结合 2. 教学进程 日程表 预约、赴约推迟约会的日常交际表达 Timetables and schedules 4 公众场合的标识语 问路有关的交际表达 Directions and signs 3 感谢信与道歉信 以示感谢与抱歉的交际表达 Giving thanks and expressing regrets 2 请帖 与人打招呼以及互相介绍的交际表达 Greeting and introducing people 1 写、译（实践：1课时） 听、说 （实践：2课时） 主 题 序号 3. 实践教学 新编实用英语第一册实践教学系统安排 处方与用药说明 看病有关的交际表达 Keeping healthy and seeing a doctor 8 通知 派对、社会活动有关的交际表达 Celebrating holidays and making friends 7 海报 邀请参加、评论体育活动或其他户外活动的交际表达 Sports events and outdoor activities 6 天气预报 天气有关的交际表达 Talking about the weather 5 新编实用英语第一册实践教学系统安排 酒店登记表 预约房间、登记入住、结账离开有关的日常交际表达 Making Reservations 4 电话留言签 打电话有关的交际表达 Communication By Phone 3 电子邮件 网络有关的交际表达 Emails 2 学术邀请信 邀请有关的日常交际表达 Invitations 1 写、译（实践：1课时） 听、说 （实践：2课时） 主 题 序号 新编实用英语第二册实践教学系统安排 简历与求职信 面试有关的交际表达 Applying for a Job 8 告别信 告别有关的交际表达 Farewell 7 旅行社广告 购物与观光有关的交际表达 Shopping and sightseeing 6 菜单 餐馆用餐有关的交际表达 At a Restaurant 5 新编实用英语第二册实践教学系统安排 评价考核体系 出勤（20分）、课堂表现（40分）、课外自主学习（10分）和作业（20分）四部分。 采用笔试闭卷形式，题型包括语法和词汇结构、阅读理解、英译汉和写作。 4. 考核评价 形成性考核 50% 期末终结性考核 50% 四、课程运作（O） 1. 课程资源 2. 方法手段 3. 课程管理 4. 课程发展 年龄结构 学缘结构 师资配置 合格的职称学历结构：副教授 3 名，讲师 18 名，助教 10 名，基本实现全硕士。 40 岁的 5 人， 30-39 岁的 4 人， 30 岁以下的 21 人，思想