《建筑材料与检测》说课稿（二）.docVIP

《建筑材料与检测》说课稿 尊敬的各位专家、评委：你们好！ 下面我代表本课程教学团队，对参赛课程课件做介绍。 本课程的教学目标是：通过理论实践一体化教学，培养学生掌握常用建筑材料的性能及其应用；掌握常用建筑材料的检测方法和检测技术。使学生具备建筑工程行业的检测员、施工员、监理员等岗位中所必备的专业能力、方法能力和社会能力。 本课程的教学重点是：常用建筑结构材料的性能及其应用 本课程的教学难点是：水泥性能检测、混凝土性能检测、钢筋性能检测 本课程教学是根据以工作过程为导向，以工作任务为载体，以工学结合的模式培养学生独立工作的能力。根据岗位知识、岗位能力、岗位素质为一体的要求，强化，技能、操作、应用的过程训练。 本课件充分利用Flash动画技术、Photoshop图像处理技术、Adobe premier视频处理技术、PPT格式幻灯、图片等现代教育技术教学手段进行教学。例如： 通过播放“水泥凝结时间测定”的动画，诠释了水泥凝结时间的概念，并有效地解决了因实验时间很长才能得到结果的问题。 通过播放“混凝土坍落度”的动画，形象再现混凝土流动性、粘聚性、保水性三个方面的性质，解决了需要配制多组混凝土拌和物，才能区别混凝土“和易性”的不同性能。该动画的演示不但节约了实训材料并且还减少了对环境的污染。 用大量图片照片真实地再现因建筑材料不合格对工程质量的影响，解决了受时间、交通、场地、安全等条件限制不能真实看到实际工程的质量问题。 在实训环节的教学中，用图片将每个实训内容步骤进行分解，并运用DV视频、Flash动画演示等教学手段，模拟地再现了水泥、混凝土、钢筋等材料的检测步骤和情境。解决了在课堂讲解过程中不能进行实操演示的难题。 通过创新的教学方法、各种软件技术的恰当应用，将复杂抽象的教学内容变得形象、直观、生动，很好的解决了教学内容的重点、难点。加深了学生对知识的理解和技能的掌握，调动了学生的学习热情，提高了学生自主学习的积极性和学习兴趣，提高了教师的教学效果。 课程教学团队在课程教学实践中不断进行创新与改革，优化课程教学内容，创新教学方法和教学手段。教学团队教师在进行教改教研过程中取得了丰硕成果，团队教师多次获得自治区级、校级教学成果奖，多次获得校级教学质量评价A等级。得到了校内外专、兼职教师、检测企业专家和学生的一致认可，从而也提高了教师运用现代教育技术的实践能力。 学生在学习的过程中，掌握了相应建筑材料的检测知识，具备了建筑材料检测的基本技能；积极参加“天朗杯”混凝土材料性能检测技能大赛，积极参加建筑行业“关键岗位”资格考试，岗位能力强，能很快适应工作环境，缩短了学生与就业岗位的距离，用人单位反馈的信息，是---我们的毕业生学习能力强、职业素养高，学生深受企业的欢迎。 请各位专家、评委提出宝贵意见 谢谢！