单片机C设计.doc

一、实习目的和意义 1、实习目的： （1）利用单片机小系统实习板，掌握电路原理图； （2）通过对系统板的测试，了解系统板的工作原理及性能，掌握元器件及系统故障的排除方法； （3）掌握程序编制及调试方法，完成系统初始化、存储器操作、端口操作、模拟量采集、模拟量输出、串口通讯、IIC、日历时钟芯片、键盘显示等程序的编制及调试。 （4）通过单片机系统的调试、程序编制及运行，掌握单片机系统的工作原理、开发方法和操作方法。 2、实习意义： 电子技术和微型计算机的迅速发展，促进了微型计算机测量和控制技术的迅速发展和广泛应用。微机测控技术的应用已渗透到国民经济的各个部门。可以说，微机测控技术的应用是产品提高档次和推陈出新的有效途径。创新精神和实践能力是对新时期高素质人才的基本要求。通过本实习不但可以掌握单片机软、硬件的综合调试方法，而且可以熟练掌握电路原理图，激发对单片机智能性的探索精神，提高学生的综合素质，培养学生应用单片机实现对工业控制系统的设计、开发与调试的能力。在制作学习过程中，不但可以掌握软、硬件的综合调试方法，而且可以使学生对单片机智能性产生强烈的欲望。达到最大限度地掌握微机应用技术，软件及接口设计和数据采集与处理的技能，培养电综合实践素质的目。 二、实习内容 1.熟悉“单片机课程实习”电路板，领会、掌握该电路板的设计原理及硬件布局。 2.掌握单片机技术应用平台keil软件的学习。 3.借助平台软件，学习开发板的使用，按照要求编制、调试出正确的汇编语言程序。 4.学习适合本开发平台软件STC-ISP的在线单片机烧录。 5.针对实习电路板的功能，编制、调试、编译汇编语言程序，下载烧录并在实验板上运行，或利用软件proteus进行软件仿真。 实现的功能： 1.led显示模块：单向循环流水led显示、双向循环流水led显示、花样流水灯的显示，使用查表方法编制任意点亮历程的实现,使用软件延时； 2.数码管显示模块：一位静态数码管显示0到9和0到F、二位静态数码管显示0到99、三位静态数码管显示0到999、四位静态数码管显示0到9999；阴极和阳极四位动态数码管显示；74LS驱动4位静态数码管显示；利用74HC595四位静态数码管显示；使用串行静态显示和动态扫描显示两种方式； 3.键盘模块：利用4×4矩阵键盘按键对应置数显示“0～F”；使用键盘的行列扫描方式； 硬件介绍 (一)最小系统模块： （二）数码管显示模块：上（p0）下（p2.4~p2.7） （三）通讯系统： （四）流水灯和蜂鸣器模块：p1.0~p1.6; （五）按键模块：p3.4~p3.7; 四、软件程序流程图 ：  实习的心得体会 本次单片机实习我们一共完成了三个模块的程序设计，包括：led显示模块、数码管显示模块和键盘模块。分别实现了流水灯的循环点亮控制、数码管的静态和动态计数显示，还有矩阵键盘按键控制数码管显示的程序设计。然后我们分别用protues系统仿真软件对各个模块进行了模拟仿真，用keil软件编制了汇编语言程序，验证了我们所设计的程序。 这次实习还使我理解了编写程序的一些技巧。单片机应用系统一般由包含多个模块的主程序和由各种子程序组成。每一模块都要完成一个明确的任务，实现某个具体的功能，如计算、接受、发送、延时、显示等。采用模块化程序设计方法，就是将这些具体功能程序进行独立设计和分别调试，最后将这些模块程序装配成整体程序并进行联合调试。模块化程序设计方法的优点：一个模块可以为多个程序所共享；单个功能明确的程序模块的设计和调试比较方便，容易完成；利用已经编好的成熟模块，将大大缩短开发程序的时间，降低开发成本。采用循环结构和子程序结构可以使程序的容量大大减少，提高程序的效率，节省内存。对于多重循环，要注意各重循环的初值和循环结束的条件，避免出现程序无休止循环的“死循环”现象； 通过这次的实习我发现，只有理论水平提高了，才能够将课本知识与实践相结合，理论知识服务于教学实践，以增强自己的动手能力。这次实习十分有意义，这次实习我们知道了理论和实践的距离，也知道了理论和实践相结合的重要性。 回顾起此次课程设计，从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，学到很多很多的东西，不仅而且通过这次课程设计提高自己的实际动手和独立思考的能力。这次课程设计顺利完成，老师辛勤指导，学到很多实用的知识同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师表示忠心的感谢！ 附件： 材料清单 材料 规格 个数 AT89C52 1 按键 5 74LS245 2 排阻 10k 1 极电容 10uf 5 无极电容 30uf 2 喇叭 1 四段数码管 1 红蓝绿二极管