基于PROE的电风扇三维实体创新设计说明书.doc

课程设计说明书 基于PRO/E的电风扇三维实体创新设计说明书 课题名称： 学生学号： 专业班级： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师： 课题工作时间至  Pro/e课程设计任务书 程设计名称 课基于PRO/E的电风扇三维实体创新设计 课程设计目的 1、了解Pro/e5.0软件基本功能特点 2、熟练掌握基本3D绘图方法和简单零件的设计方法 3、掌握零件装配方法 4、掌握工程图的创建技巧 课程设计内容及要求 1、针对设计任务选择合适的实现方案； 2、具备查阅技术手册和有关技术资料的能力； 3、具备三维实体造型及装配能力； 4、具备拆装及测绘能力； 5、具备编制技术文档的能力； 6、具备严肃认真、一丝不苟、积极创新和实事求是的科学态度。 7、课程设计说明书。 指导教师签字： 教研室主任签字： ? 年 月 日 年 月 日 电风扇简称电扇，是一种利用驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的，主要用于清凉解暑和流通空气。广泛用于家庭、办公室、商店、医院和宾馆等场所。电扇主要由扇头、风叶、网罩和控制装置等部件组成。扇头包括、前后端盖和摇头送风机构等。 机械风扇起源于1830年，一个叫的人从的结构中受到启发，发明了一种可以固定在上，用发条驱动的机械风扇。这种风扇转动扇叶带来的徐徐凉风使人感到凉爽，但得爬上梯子去上发条，很麻烦。 1872年，一个叫的人又研制出一种靠发条启动，用齿轮链条装置传动的机械风扇，这个风扇比拜伦发明的机械风扇精致多了，使用也方便一些。 1880年，美国人首次将叶片直接装在上，再接上电源，叶片飞速转动，阵阵凉风扑面而来，这就是世界上第一台电风扇。 电风扇的主要部件是：。其工作原理是：通电在磁场中受力而转动。电能转化为机械能，同时由于线圈电阻，因此不可避免的有一部分电能要转化为热能。 电风扇工作时（假设房间与外界没有热传递）室内的温度不仅没有降低，反而会升高。来分析一下温度升高的原因：电风扇工作时，由于有电流通过电风扇的线圈，导线是有电阻的，所以会不可避免的产生热量向外放热，温度自然会升高。但人们为什么会感觉到凉爽呢？因为人体的体表有大量的，当电风扇工作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就能够促进的急速蒸发，结合“蒸发需要吸收大量的”，故人们会感觉到凉爽。 构造 转子：由、扇叶及组成； 定子：由、线轴及组成； 控制电路：由IC感应磁铁；N.S.极经由电路控制其线圈导通而产生内部激磁使转子旋转。 等编著 1