青岛版二年级数学下册第七单元导学案.docVIP

青岛版二年级数学下册第七单元导学案.doc

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题: 信息窗1 买礼物 学习目标: 1、在解决数学问题的过程中,掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序,并能正确计算。 2、通过交流、合作,体验混合运算计算方法的多样化、运算顺序的合理性。 3、在经历探索混合运算运算顺序的过程中,进行有条理地思考,充分感受解决数学问题成功的喜悦,增强数学学习的信心和兴趣。 学习重点: 混合运算的顺序和计算方法。 学习难点: 混合运算的顺序和计算方法。 学习准备: 小黑板 第一课时 导学案: 一、创设情境 激情引趣 (一)谈话导入 同学们,你们知道农历九月九日是什么节日吗?(重阳节,又叫老人节)老人节那天你是怎么做的?(学生回答) 小红一家又是怎么做的?请看屏幕。 点击课件,出示情境图,放《常回家看看》的歌曲。 (二)观察情境图,提出问题 图上画的是什么?(一生说)你能提出什么数学问题? 学生提出的问题可能有: (1)买一件上衣和一条88元的裤子一共需要多少钱? (2)买一件上衣和一条103元的裤子一共需要多少钱? (姥姥的一身衣服需要多少钱?) (3)买两条裤子需要多少钱? (4)姥姥的上衣比姥姥的裤子便宜多少钱? (5)姥姥的上衣比姥爷的裤子贵多少钱? (6)买三件衣服用了多少元? (7)给姥姥买的衣服比姥爷的贵多少钱? (8)一件上衣比两条裤子便宜多少钱? 小组讨论,班内集体订正。. 二、合作学习 探究新知 (一)活动一:买三件衣服用了多少元钱? 1.你会解答吗?自己在本子上试一试,看能用哪些方法解决? 2.小组内交流。 3.谁愿意展示你们的算法? (学生板前展示) 班内交流。 4.学生说算法,教师板书。 可能出现的方法有: (1)估算:112+103+88≈300(元) (2)列综合算式计算: 112+103+88 =215+88 =303(元) (3)口算(凑整百、整十) 5.师:你喜欢用哪种方法?独立思考说出理由。 重点让学生说一说综合算式的计算过程。 (二)活动二:给姥姥买的衣服比姥爷的贵多少钱? 1.先放手让学生独立完成,同位交流算法。 2.全班交流,学生展示并说出自己的想法。 (三)活动三:总结归纳运算顺序并验证。 1.小结:观察算式的特点:没有括号,只有加减法,怎么算? (从左往右挨着算:先算前两个数,把得数写下来,用这个数再加上或减去第三个数) 2.猜一猜:连加和加减混合一般是从左往右挨着做,那连减应该怎样算呢? 3.试一试:690-327-209= (一生板书) 课堂检测: (一)以自主练习题为题材设计闯关活动。 1.第一关:变魔术。 小红来到姥姥家,跟哥哥小强玩起了变魔术的游戏。看,我有两张魔术图片,每张图片上有两道题。 分组做,每组两道。姥爷说,这两道题,谁做对了,就奖励给谁一张魔术卡片。赶紧做吧。(做完的可以做其他两道) 2.第二关:乘车。 为了奖励同学们,姥爷决定带大家去养鸡场参观。想去吗?看!车站上发生了什么事?你能帮助他们解决吗?(观察,独立解决,交流展示自己的不同算法) 3.第三关:助人为乐。 一位邮递员叔叔也想请我们帮忙。走哪条路近?请帮他算一算。 4.第四关:开连环锁。 嘟嘟嘟,小小火车开起来,开到养鸭场门口了。需要大家齐心协力开,学生分两组进行比赛,用时少、正确率高的为优胜奖。 5.第五关:参观养鸡场。(第83页第5题) 学生提出自己喜欢的问题并解答。 (二)对闯关活动进行小结,教师以评为主。 四、归纳总结 巩固新知 引导学生总结本节课的收获,进行反思,自我评价。 五、板书设计 混合运算:只有加减法,依次计算? 课后反思:   1、学生有了一定的小括号的基础,学习本节课较容易,运算顺序都能记住,但在做具体应用题时,个别生不会理解和应用。2、课堂气氛活跃,学生竞争意识强烈。 ? 第二课时 导学案 活动一:创设情境 激趣导入 1.谈话:小朋友们,你们还记得我们学过的连加、连减、加减混合运算的顺序吗?(同位互相说一说) 2.今天我们来开展一次计算小能手比赛,好吗?谁能顺利过关,谁就成为我们班的计算小能手,你们有信心吗? 活动二:闯关活动 解决问题 (一)第一关:摘智慧果 1.谈话:老师手中有一棵智慧树,上面结满智慧果,智慧果下面有4道题(粘贴在黑板上) ?288+139+547 604-417+135 502-136-78 234+157-126 (1)脱式计算,学生独立完成。 (2)抢答。老师说算式,学生谁举手早谁说出结果,答对的就自动上来摘下一棵对应的智慧果。 2.公布各小队抢答结果。 (二)第二关:商场调查 1.谈话:看到小朋友表现的这么出色,姥爷感到特别高兴。他说,现在天气热了,我们到商场去看看销售空调的情况吧,你们想去吗? 2.点击课件,出示条形统

文档评论(0)

精品天地 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档