16路彩灯循环电路课程设计.doc

山 东 轻 工 业 学 院 课 程 设 计 任 务 书 学院： 专业： 姓名： 班级： 学号： 题目 16路彩灯循环电路课程设计 主要内容、基本要求、主要参考资料等： 1、主要内容 设计一种利用发光二极管作为彩灯指示,实现发光二极管依次点亮形成移动的光点,并不断循环的彩灯循环控制电路，要求可以实现彩灯循环的变化规律可以调节 。 （1）学会分析、设计和测试用555定时器构成的多谐振荡器。 （2）熟悉译码器和中规模集成计数器的工作原理。 （3）利用译码器和计数器设计彩灯控制电路，实现不同的闪烁效果 2、基本要求 （1）实现16个LED灯循环点亮。 （2）LED灯的闪烁按一定的规则变化，可通过输入开关设置闪烁规律。 (3)实现至少三种闪烁状态。 3、参考文献 [1]康华光《电子技术基础数字部分（第五版）》高等教育出版社 [2] 陈汝全《电子技术常用器件应用手册》 机械工业出版社 [3]谢自美《电子线路设计安装调试》 华东科技大学出版社 [4]包兴、胡明《电子器件导论》 北京理工大学出版社 [5]阎石《数字电子技术基础》 高等教育出版社 实验时间： 年 月 日至 年 月 日 指导教师： 系（或教研室）主任： 山东轻工业学院课程设计专用纸 成绩 课程名称 数电课程设计 指导教师 院 （系） 专业班级 学生姓名 学号 设计日期 课程设计题目 16路彩灯循环电路课程设计 一．设计要求及主要技术指标 1.1 设计要求 （1）、根据技术指标要求确定电路形式，分析工作原理，计算元件参数。 （2）、列出所用元器件清单并购买。 （3）、安装调试所设计的电路，使之达到设计要求。 （4）、记录实验结果。 （5）、撰写设计报告。 1.2 主要技术指标 （1）实现16个LED灯循环点亮。 （2）LED灯的闪烁按一定的规则变化，可通过输入开关设置闪烁规律。 (3)实现至少三种闪烁状态。 1.3设计目的 设计一种利用发光二极管作为彩灯指示,实现发光二极管依次点亮形成移动的光点,并不断循环的彩灯循环控制电路，要求可以实现彩灯循环的变化规律可以调节 。 （1）学会分析、设计和测试用555定时器构成的多谐振荡器。 （2）熟悉译码器和中规模集成计数器的工作原理。 （3）利用译码器和计数器设计彩灯控制电路，实现不同的闪烁效果 二、实验任务、要求及提示 设计一个十六路彩灯循环电路，使其满足以下要求： （1）16 路彩灯输出显示。 （2）彩灯的闪烁按一定规则变化(至少三种以上)，可通过输入开关设置彩灯闪烁的规律。 山东轻工业学院课程设计专用纸（附页） 三、设计方案的选择和电路框图 3.1 题目分析 我们设计的流水灯实际上是主要使用一个74LS191，两个74LS138，和一个555定时器这四个芯片对16个LED进行控制，产生循环控制的效果。 3.2题目设计 用附加电容、电阻把555定时器接成一多谐震荡器，产生脉冲信号。两个74LS138扩展成4-16线译码器，与LED向接。74LS191作为计数器。 3.3 结构框图 如图1. 图 1结构框图 四、设计原理 设计彩灯循环控制电路，要求该电路彩灯循环显示频率快慢可调，控制器具有多路输出。该电路由555定时器、74LS191计数器和138译码器组成。74LS191计数器的时钟信号由555振荡电路提供。计数器输出信号输人至138译码器，由138译码，根据计数器输出不同的计数结果，即可控制138译码器译码得到不同的输出信号，决定彩灯的循环变化。显然，不同的计数器与译码器电路，得到的是不同的彩灯循环控制结果。若译码器不