VC++软件课程设计报告.doc

通信与信息工程学院 2010 /2011 学年 第 2 学期 课程设计 实验报告 模 块 名 称 VC++软件设计 专 业 电子信息工程 学 生 班 级 B090110 学 生 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 董恒 等 日 期 2012 年 5 月 实验内容 本课程设计分成练习题和综合题两部分。基础练习题11道中每个学生选择5个完成，要求如下：必做：1；2，3选择其一；4，5选择其一；6- 11选择其二。综合课题任选一道。 一 、 练习题： 1、基本环境调试 将例程1用VC++打开，修改错误使程序能够运行。理解编译错误，运行错误等。 2、文件操作 写一个档案文件保存以下内容： 学生姓名，性别，年龄，家庭住址，电话，电子邮件，爱好等。 再以上基础上进行该文件的读出并可编辑浏览显示。 3、图形编程 提供一个图形工具界面，让用户能够画出直线，椭圆，多边形等几何元素，结果可以保存并可读出。 4、字符串操作 能够从磁盘上选择打开文本文档，读入所有内容并显示，统计所有的字符数目，单词数目，中文字符串的数目。 5、动态链接库 目的：了解MFC支持的三种动态链接库：Win32DLL，MFC常规DLL, MFC扩展库。掌握封装DLL的基本方法。 二、综合题： 文件编辑 创建一个多文档工程，实现对于磁盘文件的浏览，编辑等功能。 能够以文本文件，二进制文件方式打开文件； 支持剪贴板功能； 支持有哪些信誉好的足球投注网站，查找，替换功能； 支持文件定位； 基本步骤： (1)数据库后台设计，数据准备； (2)界面设计； (3)功能实现； (4)测试。 实验环境 VC++ 6.0 实验步骤 基础题 题目1 基本环境调测 1.1实验目的： 该程序计算任意数目以内的素数并且输出，要输入范围参数。修改给出的这段程序，使之能够运行，理解编译错误，运行错误等。 1.2程序说明： 本题是一道改错题，根据已经给出的例程1进行改错及完善的操作。打开VC++6.0，将例程1打开，点编译时会提示有 根据错误所在行数，分析代码修改代码，其中的一个错误是error 是C2106: = : left operand must be l-value混淆了逻辑的等于号和赋值的等号；还有的error 是C2181: illegal else without matching if，if少了一个配套的大括号。重新编译，链接都没有错误，在运行的时候，当输入100,200等较大的数求所有素数时出现下面的状况：只需将存放素数的数组容量变大，变为Primes[200]或更大 1.3测试结果: 总结分析：在调试的过程中，通过双击错误提示很轻松的将前两个编译错误很容易改出来了，存放素数的数组定义的太小而导致的问题则比较隐蔽，通过这个题目我对compiling，linking，build有了进一步的理解。 1.4程序： void CFund1Dlg::OnButton1() { UpdateData(); int Primes[200];//存放素数的数组. int index=0; //简单的求素数算法. bool flag=true; for(int m=2;m=m_limit;m++) { for(int i=2;im;i++) { if(m%i==0) { flag=false; break;} else flag=true; } if(flag==true) Primes[index++]=m; } CWnd *pWnd=GetDlgItem(IDC_STATICOUTPUT); CString str; str.Format(%d以内的素数有%d个:\n\n,m_limit,index); for(int i=0;iindex;i++){ char buf[10]; sprintf(buf,%d ,Primes[i]); str+=buf; } pWnd-SetWindowText(str); } 题目2 文件操作 2.1实验目的 熟练掌握文件操作，学会用Write() 函数和Read()函数写文件和读文件 学会建立ＭＦＣ工程提供比较直观的对话框界面供浏览　 2.2程序说明： 　　 系统提供了一个控件面板，用鼠标选中我们需要的控件，将其放置对话框，设计出我们需要的程序界面。然后在建立类向